维果斯基“最近发展区”理论及其启示是：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即儿童已经能够做到、...

维果斯基的最近发展区对教学的启示如下：第一、教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。第二、教育应该超前于发展、教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的...

1、依据最近发展区的思想，最近发展区是教学发展的最佳期限，即发展教学最佳期限，在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。2、依据最近发展区教学也应采取适应的手段。教师借助教学方法、手段，引导学生掌握新知识，形...

启发：学习是学生自己的事情，教师应当帮助学生学会学习，应当帮助学生形成自己的思维方式。第三，做好辅助学习辅助学习或称有指导的参与，是指首先根据学生的需要确定学习内容，接着在恰当的时候给予适量的信息、提示、提醒和...

维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。他认为，人类的精神生产工具或“心理工具”，如上所述，就是各种符号。运用符号就使心理活动得到根本改造，这种改造转化不仅在人类发展中，而且也在个体的发展中进行着。学生早年还不...

前苏联心理学家维果斯基认为,对于儿童而言,存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平（如学业成就）与经过别人的帮助之后所能达到的水平之间的差距,这一差距被称作最近发展区,我们也可以将它理解为它是一个人的最大潜力.最近...

【答案】：维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平，这是指儿童活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是...

维果茨基的最近发展区理论的创立启发了我们在教育教学实践中更新传统的幼儿教学观，设计各种各样的教学活动，从而创设各种各样的教学情景，促进有效教学。我园在创设教学情景、探讨教学思路上做了一些初步的尝试。充分发挥骨干...

维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是（）A.提供良好的环境,让学生探索B.教育时要针对儿童的认知方式设计教学C.奖赏如果使用不当,可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣D.教学应走在发展前面正确答案：D...

一、社会交往活动是幼儿社会性发展的基础活动在儿童社会性发展中具有非常重要的作用,是个性的基础。对于活动的重视是社会文化发展理论的一个特色。在儿童社会性发展中,这种活动形式表现为社会交往,即儿童与他人的社会相互...