a班b班c班d班四个班级学生在一个维度上的差异分析可以选择单因素方差分析。如果是比较四个维度之间的差异只能选择配对样本t检验。

1.理解量表的三个维度和每个维度的含义。2.对量表的所有问题进行统计分析，计算每个问题的得分情况。3.对每个维度的问题得分进行加总，得到每个被试在三个维度上的总分。4.对三个维度的总分进行描述性统计分析，例如计...

几个维度不用做差异性分析，要做某个指标各组比较时，才做差异性分析

你这个做个交叉分析或者方差分析就可以啦

先分别计算四个维度的总分，然后做相关分析，在分析菜单中选择相关，双变量，然后选择各个维度总分，即可

量表维度与原量表不一致的原因可能有以下几个方面：1、语言文化差异：量表的编制通常是针对特定的文化和语言环境进行的，如果量表被用于不同的文化和语言环境中，可能会导致维度和原量表不一致的情况。2、样本不同：量表的编制...

比较处理前后差异变化可以采用配对t检验的方式，也可以采用重复测量的方差分析，结果一样

T检验的话就是在菜单里选分析——均值比较——样本T检验,在弹出的对话框里把性别或城乡选进分组变量,分组编码分别编个数字就行,比如男1,女2,然后维度总分或均分就选入因变量里面方差分析的话就是分析——均值...

是的，一个量表中的多个纬度可以分别用作自变量、中介变量和因变量来研究中介效应。在心理学和其他社会科学领域，量表是一种常用的测量工具，用于评估个体在多个维度上的特征、态度或行为。这些维度可以是不同的自变量、中介变量...

你的研究目的是你自己拍拍脑袋想出来的吧？之前你应该没有查阅这方面的文献，也没看到过这类的文章吧？所以，如果不会做数据分析和课题设计的话，不要自己乱搞了，你现在正在乱搞你要做维度的差异性分析，那么是要比较谁...