观察兴趣可通过郊游、参观、访问等多种途径来培养。最终要让孩子们在观察时能自觉、准确地确定观察的目的和任务，知道应该注意看些什么。2、观察前要做好有关知识的准备没有足够的知识，不仅不能理解所观察的事物，而且对于...

培养学生的观察力的方法如下：结合家庭教育，不仅仅是学校，在家里也要培养。可以多带学生去野外，亲近大自然，大自然中有无限的可能，而不是教室中的混凝土。教导学生做事要认真专注，做任何事情成功的前提，都是必须认真专注...

观察学生的异常举动，我觉得你可以看他是不是突然间出现了另外一种比较极端的行为，这就是由于心理引起的，你要积极地去开异。也就是说平常不会做这种事情，突然间做这种事情的。这是一种情况，还有一种就是你可以叫几个...

首先，绝对不要去直接否定学生的任何事情。其次，必须确定一个情况是——他们各种各样情况已经有原因存在让它们必然成为这样了，而不是你所要求的那样。任何事情背后总有原因存在，并且绝对不是你所想的那样（如果是，那么它们...

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，...

我认为主要有以下几条途径：一、通过观察去了解学生。不管是在课堂上还是课外的学习生活中，老师都要留心观察学生，注意他们的情绪变化，“有诸内，必行于外”。小学生对外界事物反映比较敏感，喜怒哀乐都挂在脸上，表现在...

观察学生的情商可以看他的平时的表达能力和同学的交流能力，尤其积极的参加一些课外活动。

因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，...

要做好课堂观察前的心理准备.每一个观察者首先应本着诚心、虚心、专心、细心、公心的诚恳态度,以学习者的身份来听课观察.2、要全身心投入.观察者要想获得理想的听课效果,就必须保持注意力的高度集中,因为课堂是瞬息万变的,...

特别留心那些你觉得难以管理的学生。观察他们日常的行为，然后将你的观察和你对他们行为风格的猜测加以比较。让观察指引你，基于新的观察来作出对判断的调整是我们提倡的。