于是,当思维迥异,个性纷呈的学生带着自己的知识、经验、思考、灵感,兴趣等参加课堂学习,并成为课堂学习的主体,与老师在民主和谐的氛围中平等对话,情感碰撞,生命沟通时,我们的课堂便呈现出空前的丰富多彩与复杂多变,即充满了生成性。在这...

课堂生成事件是在授课过程中遇到的一些意想不到的事件。教师在授课过程中可能都遇到过一些意想不到的事件，如何处理突如其来的问题，是对教师临场应变能力的考验。如果问题化解得巧妙，不仅能使教师自己迅速摆脱窘境，保证课堂...

生成性课堂教学指的是：1、在教学中，充分重视师生生命的活动的多样性喝教学怀旧的复杂性，吧每节课都视作是不可重复的和智慧的综合生产过程的课堂状态。它强调教师，学生，教材三者之间的互动，即学生在原认识的基础上...

课堂生成性资源是指在课堂教学现场伴随着教学过程而产生的能推动教学进程得各种教学条件和因素。在教学过程中，师生互动生成的，能够推动教学的课程资源，主要是指学生的各种状态和表现。3.课堂生成性资源的开发和利用我国教学...

在课堂上，一般有这样几种类型的生成性资源：一、“异想天开型”资源案例1：《像山那样思考》一文中关于“人类与自然关系的询问”师：对大山来说，这一声狼嗥意味着什么?生(小组讨论后回答)：野性的呼唤，意味着生命的...

预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者...

一、何谓生成性教学随着基础教育课程改革与实施，目前有一种针对课堂教学的说法很流行，即课堂教学要注重生成性。于是生成性的课堂教学也就成了一种呼声，盛行于大江南北。这就给人们一种心里趋势，如果教师在课堂教学中没有...

如何处理课堂教学资源的"预设"与"生成”？\x0d\x0a\x0d\x0a一、课前充分预设。\x0d\x0a我们在讲授一节新课之前，应该充分的去预设在教学中可能会出现的答案或者问题。设计时，我常常假设自己是学生，用两个...

课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题.预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可.预设体现对文本的尊重,...

教师应在给予肯定的同时鼓励其进一步探究。课堂生成性的教学资源对于教师来说宛如一个个从不同角度飞来的发球，如何稳稳地接住它们需要深厚的史学功底和史学素养，面对课堂生成性资源也需要一定的教学策略和技巧，下面的一段话...