3、学会听音辨音，模仿发音的能力。方法：听力培养从字母、单词、句子入手，培养“听”的好习惯，注意看老师的口型。小学高年级听力材料中常带有连读、重读、弱读、同化、失去爆破等语音语调的变化，掌握一些读音规则很有必要。

问题一:如何提高小学生的英语听力水平一、培养学生浓厚的听力兴趣学习兴趣十分重要。兴趣可以加强学习动机,增强记忆力,因而是提高学习效率的重要因素。在平时的上课时我就注意了从复习到新授,一点一滴、由浅入深、循序渐进地授课,以防...

一.激发兴趣，让学生喜欢英语，而且是喜欢说英语。二.播放有趣的发音视频（Funwithphonics），创设情景及开拓新颖而有趣的游戏去引导学生的思考，让他们自己发现一定的发音规则。在学生掌握了一定的发音技巧以后，就可以...

小学英语听力可以通过以下方式提高：1、泛听在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时...

3.用“心”读。可以看些小视频，一来可以增加趣味性，二来可以边听发音，边注意观察他的口形，然后再模仿。4.跟录音读.。教材录音为我们提供了标准的英语语音语调表达技巧。听录音模仿听说，耳听口说能使学生从具体实际...

下面我也将从三个方面展开分享,以寻求全面提升小学英语语音教学的有效性的方法。第一点,如何提高语音教学的全局性。在语音教学中,我们往往只关注当前的教学内容,而忽视教材的前后联系。缺乏统筹安排的语音教学,使语音知识在孤立的教学...

1.不断提高英语教师的自身素质部分英语老师认为，以自己的业务知识水平胜任小学英语教学是绰绰有余，没有想到要为自己充电。我们必须更新教学观念，真正做到从自身开始重视语音教学，并能在“以学生为中心”这一双边教学活动中...

要想提高小学生英语听力技能需要做到循序渐进、持之以恒。在训练的过程中要为学生创造轻松愉快的听力氛围，调动学生的学习兴趣，采用恰当的听力技巧，当学生的训练达到一定的程度，学生的听力水平必定会有一个显著的提高。

1.打好语音基础即教会26个字母的认读和书写以及部分简单的音标，为学生进一步学习英语打好基础。字母教学按顺序逐个教、逐个学，音标教学在小学阶段虽然作为拓展部分，但作为英语教师我们要尽可能的给予学生更多的练习，我们...

学生在这一系列的学习过程中,一定是某个环节出了问题,才导致他(她)难以掌握良好的语音,不能说一口流利的英语.基于此,本人试着从语音教学的现状与普遍存在的几个问题入手,以期找到一些提高语音教学实效性的良策....