【答案】：A目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫·泰勒。

课程编制目标模式的代表人物是泰勒。课程编制目标模式以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式

课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。过程模式。斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了过程模式的课程理论。情境模式被视为既能包含目标模...

1.目标评价模式：(1)代表人物：泰勒;(2)代表头衔：课程评价之父；(3)代表观点：以预期目标为中心，只关注预期的目标。(4)基本观点：①确定课程目标;②根据目标选择课程内容;③根据目标组织课程内容;④根据目标评价课程。(...

幼儿园课程设计的目标模式提出者是泰勒。泰勒提出幼儿园课程设计的目标模式，针对孩子在每个年龄段的特性不同。泰勒提出幼儿园课程设计的目标模式，对不同阶段的幼儿设计不同的目标让其完成，遵循幼儿的自然生长。

都是泰勒行为目标模式的创始人是美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家泰勒。行为目标模式（behavioralgoalmodel），亦称“泰勒模式”。美国教育家泰勒提出的以目标为中心的模式。把教育方案、计划的目标用学生的特殊成就来...

泰勒——提出了课程设计的目标模式，被誉为“现代课程之父”“课程理论之父”“课程评价之父”。课程设计有两种主要的模式:分别是目标模式和过程模式,其中过程模式的代表人物是斯腾豪斯，他认为课程开发的过程模式是通过对知识...

目标模式代表人物是美国课程论专家泰勒，目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。泰勒在《课程与教学的基本原理》中的基本观点是：学校应该试图达到什么教育目标?提供...

泰勒。目标评价模式，首先，又被称为当代课程评价之父的美国课程评价专家泰勒提出，泰勒认为教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程这一病假模式，是一名为诚信而展开的，是针对20世纪初形成并...

【答案】：行为解析：行为目标模式认为课程设置包括4个主要方面，即日标、内容、方法和评价。它强调用描述学生行为的词语来阐述目标，学习的目标是对学生行为发生变化的陈述，对学习结果的评价是看学生是否达到了预期的目标。