中华文化数字成果全民共享包括文化遗产数字化、文化资源共享、数字创意产业等等。1、文化遗产数字化通过数字化技术，将中华文化遗产进行数字化转化，包括文物、古建筑、非物质文化遗产等，以数字形式保存和传承。这些数字化成果可...

数字化学习资源的特征如下：1.获取的便捷性2.资源的共享性3.平台的互动性4.内容的扩展性5.形式的多样性数字化工具与资源数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置。“凡...

综上所述，信息资源共享是现代社会发展的需要，也是推进信息化、数字化、网络化的必然趋势。通过信息资源共享，可以促进各种资源的整合和共享，更好地为社会服务，推动社会的发展和进步...

信息资源共享的实现需要依靠多种手段和机制。例如，建立数字图书馆、在线数据库和开放获取出版物；制定信息资源共享和标准；组织各种形式的信息交流和合作等。总之，信息资源共享是一种推动信息化社会发展的重要途径，它可以促...

资源共享也有利于推动绿色发展。资源在共享后，既可以减少资源损耗，节约环境，也能降低社会成本，更加可持续。通过智能化和数字化手段，将资源最大化利用，不但降低了资源消耗和碳排放，还能推动更多产业向绿色方向发展。因此，...

一、“学生作为技术专家”对资源共建共享带来的影响对于学校而言，学生成为技术专家，从学生的角度来开发资源会满足更多教师和学生的需要，这符合学校建立数字化资源库的初衷——为教学服务！学生成为技术专家，可以帮助教...

教育数字化为教育者带来的机遇主要表现在教学方式的创新、个性化教学的实现、教育资源的共享等方面。1、教育数字化推动了教学方式的创新。随着数字技术的发展，教育者可以利用多媒体、虚拟现实、人工智能等技术手段，将抽象的知识...

数字化学习资源：是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。与数字化学习资源相对应的是非数字化学习资源，包括印刷材料、...

促进教育公平：核心数字资产可以帮助解决教育资源分布不均的问题，通过数字化教育资源共享，使得优质的教育资源能够跨越地域，让更多学生受益。同时，核心数字资产也可以为教育机构提供更加准确、高效的教学评估和反馈机制，提高...

1、数字资源均衡分配：教育数字化可以通过数字化资源的均衡分配，缩小城乡、地区、学校之间的教育差距，促进教育公平。通过数字化手段，可以打破地域，让优质教育资源得以共享，让更多地区和学校的学生能够享受到优质的教育资源...