二．组织打击乐活动《嘀哩嘀哩》三．组织集体舞活动《嘀哩嘀哩》

导语:《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌,是一首深受孩子们喜爱的歌曲,由望安作词,潘振声作曲。以下是关于春天在哪里教学设计,希望文章能够帮助大家解决问题!春天在哪里教学设计教学目标1、观察春天的变化,了解春天的...

1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下,双手插腰跑跳步进教室至座位前站好,师生共同律动。2、师生用音乐语言问好:(师)亲切地:同学们好!(生)友好地:您好!您好!于老师好!二、节奏练习:CAI课件一...

1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下,双手插腰跑跳步进教室至座位前站好,师生共同律动。2、师生用音乐语言问好:(师)亲切地:同学们好!(生)友好地:您好!您好!肖老师好![教学构想:“这是一节有...

2008-06-0314:05:32国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案]第一单元:《春天的歌》教案第一课时:欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标:1、欣赏《嘀哩嘀哩》,能体会歌曲的欢快的情绪,并能用自然、流畅的声音...

1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下,双手插腰跑跳步进教室至座位前站好,师生共同律动。2、师生用音乐语言问好:(师)亲切地:同学们好!(生)友好地:您好!您好!于老师好!二、节奏练习:CAI课件一...

通过教师逐句逐节部分范唱，学生跟唱的形式，带领学生学唱歌曲。通过轮唱接龙游戏，学生演唱，使学生掌握歌曲唱法.情感态度与价值观目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度;培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望;提高音乐...

六年级上册音乐歌曲《嘀哩嘀哩》。分析节奏特点：第一条保持节奏的统一，通畅，又给人以稳定的结束感，第三小节以八分音符与十六分音符，共同组成为好；第二条第三小节节奏用了四分符点。第一、二小节节奏以平稳，疏密...

教学内容：《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容。教学目标：通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。教学过程一、欣赏春天的美景大屏幕放映春天的景色，配上《嘀...

链接：https://pan.baidu.com/s/1P2cbrN84vKjix0y9x2pMbQ提取码：3dwl小学音乐-人音版三年级下册第一单元|学生资源|教师资源|小学音乐-人音版三年级下册第一单元《摇船调》-何畅|小学音乐-人音版三年级下册第一...