1．能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。2．能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3．在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的...

首先,我来说说教材《动物说话》是六年制人音版教材小学音乐第一册第四课歌曲部分内容,它是一首歌谣丰富的制作歌曲,表现了小动物稚嫩的叫声和可爱的神态。乐句间加上伴奏比较风趣,富于变化是一首便于学生演唱和表演的一首儿童聆歌。教学...

在ppt中插入你所需要的音频文件，然后有个小喇叭，你可以把它和小白兔放在一起，然后点击小喇叭让兔子说话。

一、能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。二、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想...

我在低年段徘徊了几轮，发现一些自己上得满意的课，都是有生活化的情景可以用故事连串而成的。比如低年级的音乐课《听，谁在说话》《动物说话》《大鹿》《小蚂蚁搬米粒》《小黑猪》等等。教学时，一方面结合歌曲内容，编...

动物说话评课优点缺点：优点：内容和形式都很贴近儿童生活，符合低段学生心理。课堂教学中，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，很好的把握了教材的要求，做到教学目标明确，教学过程清晰。缺点：学习环境...

我充分发挥孩子们的想象力和创造力，让孩子们自己编创小动物的叫声，编创歌词，把“小鸡说话”改编成“小X说话”，充分发挥了孩子们的想象力和创造力。另外，鼓励学生自己为歌曲编创歌词和动作，打破了以前“照葫芦画瓢”...

二、音乐游戏的趣味性音乐游戏在音乐教学中充当了调味剂的作用,它能让整个课堂都充满活力,学生可以通过音乐游戏体会音乐课的乐趣。如在学《动物说话》时,出示各种小动物们的样子以及它们走路动作的图片。之后,把课前做好的动物头饰戴...

一、《玩具兵进行曲》二、《你的名字叫什么》三、《口哨与小狗》四、《拉勾勾》五、《快乐的一天》六、《齐多列》七、《跳绳》八、《国旗国旗真美丽》九、《三只小猪》十、《快乐的小熊猫》十一、《动物说话》十二、...

因此,身体的律动与音乐相结合是最能让低年级学生产生共鸣,也是我们充分调动学生积极性的好手段。为了适应学生这一特点,我在音乐课上,让学生边欣赏音乐边创编动作进行律动,一年级表演课《动物说话》这首歌的旋律节奏感很强,歌词朗朗上口...