给作文批改的格式有以下三种：一、精批巧改；精批巧改是提高作文批改效益的途径之一，“精批”即批改作业的评语要少而精，“巧改”即对学生作文字词、标点、组织结构、文章内容等进行有创造的修改。二、互相批改；学生之间...

3、老师，学生王某某在此呈递作业一份，盼您批阅指正。4、老师，上次您让我改的作业改好了，您过目一下。5、老师，我作业完成了，请您有空批阅一下。作业批改的基本要求和检查制度：一、教师要按时收批作业，及时了解学...

（1）格式是否正确。标题格式为：文题写中间；段首空两格；标点要占格；卷面求整洁。如果是书信体作文，还要注意书信体格式，此略。（2）卷面是否整洁。有无黑疤，书写是否潦草。（3）错别字几个。将错字在原文处打下...

随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：1．格式...

作业讲评1、建立记录，积累经验。在批改作业时，教师建立“习题批改记录”，不但有利于搞好作业讲评和课后辅导，而且可以为日后备课、复习、编制测验、研究教材、研究学生、总结经验积累生动的素材。“习题批改记录”主要记载各种...

作业批改的符号要求及意义作业批改符号的要求1、“_”,表示解答或订正完全正确2、“o”或“~＂,表示错误。主要用于作业中的错别字及不恰当的词语。3、“~~?＂,表示部分错误。4、＂_＂:表示优秀、有创意.作业批改...

作业批改记录写作思路：先写日期，再分四部分来记。1、总体情况：从书写、作业态度、正确率、错误率等方面记录优缺点。2、错误情况记录：含原题、错误现象、错误原因等方面。3、作业优秀学生名单：从书写、正确率等方面进行...

语文作文的批改格式，通常都是从作文的中心思想出发，然后再从语言的组织上去写，还有就是对作文的书写是否工整给出评判。

作业批改记录写作思路：先写日期，再分四部分来记。1、总体情况：从书写、作业态度、正确率、错误率等方面记录优缺点。2、错误情况记录：含原题、错误现象、错误原因等方面。3、作业优秀学生名单：从书写、正确率等方面进行...

1、教师要先了解批改作业的主要内容是哪一方面，例如：具体题型、难易程度等等。每位教师教学的内容都有所不同，教师在批改作业的时候，要了解学生做作业的章节和考核的主要内容，只有这样，才能知道学生对知识了解的情况。2、...