方法/步骤首先，我们先准备好一张白纸，铅笔，橡皮。请点击输入图片描述然后，我们在纸上画上数字5.请点击输入图片描述接着，我们在5的弯勾中画上蜗牛壳上的花纹。请点击输入图片描述然后，我们画上蜗牛的躯干和触角...

1.了解蜗牛的生活习性和外形特征。2.学习半立体树枝的变现形式。3.通过观察图片了解蜗牛壳的造型特点，并学习用线条的疏密关系来塑造蜗牛壳的体积。4.感受综合材料绘画带来的乐趣。教学工具彩色卡纸、白色卡纸、纸巾、水粉颜料...

2、欣赏范画,学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。-出示范例,建议教师这样引导:(1)小朋友,小蜗牛的房子漂亮吗?(2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢?(3)请你说说:画面上蜗牛的壳是什么形状的?(4)你知道怎样打扮小蜗...

制作方法:1.选一根茄子做蜗牛的身体。2.切下胡萝卜顶部做蜗牛壳,并用牙签将蜗牛壳和身体连接起来。3.将小西红柿用牙签固定在蜗牛头部做眼睛。4.将切成片状的胡萝卜用短牙签固定在蜗牛腹部,一只在地上爬行的蜗牛便做成了(图三)。小...

但是唯有绘画坚持到了现在。其他的都被我的一哭二闹三上吊给折腾取消了,说明我对画画是“真爱”啊!妈妈说,我两周岁多的时候就会画可爱的小蜗牛还有简单的小兔子了,看来我还是有点画画的天赋的,我特别喜欢画画,看电视的时候,如果...

教学将学生的绘画与制作相结合,以装饰蜗牛壳为主、蜗牛的头身尾为辅进行作业练习。在教学中采取启发式,探究式,示范式运用等环环相扣,层层深入的教学形式。学生在学习中始终是主体,教师以蜗牛为教学线索,引导学生发现蜗牛外壳的螺旋形状,...

(1)原来小蜗牛的家真是和别的家不一样,既没有窗、没有烟囱、也没有家具。而且还是一直背在小蜗牛的背上,怪不得有人说蜗牛是“说牛不是牛,生来爱闲游,房子背着走,刮风下雨它不愁。”(幼儿练习说谜语)(2)每个动物都有家,...

当小蜗牛好好观察这个世界时,所有的一切都在小蜗牛心中留下惊喜与感激。在李奥尼的画笔下,一切都那么美丽纯粹;或许适当卸下一些包袱,会有更新鲜的发现。5、《愿望树》:母爱比愿望树更神奇小熊和弟弟吵架了离家出走,却发现了一棵...

1.通过观察图片让孩子初步了解蜗牛的构造。2.通过教师的故事讲解,让孩子大胆的发挥想象力。3.告诉孩子要珍惜时间,做一个守时的人。4.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。5.培养幼儿的技巧和艺...