水平一：义务教育阶段1～2年级水平二：义务教育阶段3～4年级水平三：义务教育阶段5～6年级水平四：义务教育阶段7～9年级（初中）水平五：高中阶段10～12年级水平六：作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。

小学体育教学水平目标有三个水平。小学一二年级为水平一，三四年级为水平二，五六年级为水平三。从这一点看，水平一和水平三的主要区别是小学低年级和高年级的区别。小学低年级的生理和心理特点必须要学高年级的心理和生理...

水平一指小学一年级和二年级。水平二指三四年级。水平三指五六年级。初中和高中各一个水平。

水平三学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自...

新课标中舞龙项目水平3的要求:1、贯彻以人为本，健康第一的指导思想，发展学生自练、自创、自编、自议、自评的能力，发挥学生的积极性、主动性，满足学生身心需要，达到健身目的。2、充分利用本地资源，突出龙的精神，融...

水平(三)的基本体操教学内容,在水平(二)的基础上增加了新的内容和难度,其特点是:队列队形练习中的向左、右、后转走动作,自然、流畅、活泼,不要求按《队列条令》的转法和节奏操练。行进中裂、并、分、合队走的练习,是一组纵队...

将中小学的体育学习划分为六级水平，并在各个学习领域水平设置相应的水平目标。水平一至水平五分别相当于1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级和高中学段学生预期达到的学习结果。

小学体育水平一，水平二是什么意思？水平一是指小学一二年级，水平二是三四年级，水平三是五六年级。体育课中(水平一--水平五)是什么意思就是把不同年级分成了这几个层次，在每个水平阶段都有不同的教学内容、...

1、道德发展具有固定不变的顺序。童年期，在10岁前，多以前习俗水平为主；少年期的个体大多数处于第二、第三两个阶段；青年期则发展到第三、第四两个阶段为主导的水平。2、达到后习俗水平的个体并不多。而第六个阶段的...

学业水平，是指学生学习知识掌握的情况。从2004级普通高中学生起，山东省实行学业水平考试制度，不再进行毕业会考。作为高中新课改试点省之一，山东省教育厅正式颁发《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》，学业水平...