班主任与学生谈话记录时间：xx年xx月xx日地点：老师办公室对象：xxx主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一...

4、结束语。我今天特别开心，因为你能跟老师说了那么多心理话，我想用不了多久，你定能成为一个非常优秀的学生，让其他学生对你刮目相看的。

1创设宽松．和谐的谈话氛围首先，采用舒缓的语言与其交谈，让她消除紧张心理。例如，知道她爱看课外书，便询问了她“这些天看了哪些好书吗？”等一些小话题。这样一来，她对老师找他谈话的原因，就不会怀疑到自己又犯了什...

生:进步了,我上课能听进老师讲课了,每节都有我的收获。师:真的啊!太好了!这证明你努力了,老师真高兴,因为我的话你在意了!虽然你没有表态,但是老师相信你是个有上进心有...

从她身上，我感觉到，每位学生都有沟通交流的一份渴望。教师的赏识让学生释放心灵，打开心扉，教育才能深入的学生内心。特别是那些处于我们视觉盲点的学生，内心也许是多么渴望老师的关注，他们也向我们默默地传递着“请关注我”...

姓张的同学，你今天的作业没有完成，是什么原因呢？一定要注意，不完成作业是个不好的行为。

上课听不慬，没有办法做，所以不想听；个性是数学和物理两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。效果：有进步，但也有反复，还需巩固。学生谈话记录（三）：班主任与学生谈话...

说实话,我蛮喜欢老师找我谈话的,说明他关心我.西西.不过他们不怎么关心我,没怎么找我谈话.带着少许敬意跟老师说话吧,即使是自己不喜欢的老师,也不要流露出很厌恶的感觉,我曾经就在这吃过亏,后来你老师就对我有偏见,其实...

作为集体的一份子就要为集体出一份力。就像“团结就是力量”那样，一个人的力量是渺小，大家团结起来就是巨大的力量。可以建议老师平常多布置一些有针对性的习题``加强练习在课堂上多与学生进行沟通...

谈心是班主任和学生情感交流的一种手段,是沟通老师和学生心灵的桥梁,对学生施行教育的重要手段。一次成功的谈心,可使学生如沐春风,给学生以启发、鼓励;反之,也可以使学生消沉、迷惑,甚至一蹶不振。那么,作为班主任应该怎样才能较好地使用...