2022教师职称比例为1:4:5，各省市中小学教师职称评选比例为1:4:5，也就说学校里100个老师，有10个高级职务教师，40个中级中级职务教师，50个初级职务教师，如果该需要高级职务教师已经达到了最高比例了，其他老师即使符合规...

1、首先是副高级职称，其中小学教师中的副高级职称比例，小于等于百分之十四，初中教师中的职称比例，则是小于等于百分之二十三。2、其次是正高级职称，在小学里面的职称占比小于等于百分之一，到了初中阶段之后，则是小于等于...

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教...

根据河南省教育局官网消息得知，河南省农村中小学副高职称比例为：高级百分之三十一，中级百分之四十七，正高的比例是百分之三。中小学副高职称是中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。

中小学教师职称设置比例：高级教师不超过学校编制数的15%（五级岗位30%，六级岗位40%，七级岗位30%），一级教师（中级职称）不超过编制数的50%（八级岗位30%，九级岗位40%，十级岗位30%）。初级岗位不设比例，应评尽评。

通常的情况是这样的：高中的高级教师的设岗比例是30%，一级教师设岗比例是50%，那么三级、二级教师就是的20%。初级中学高级教师的设岗比例是20%，一级教师的设岗比例是50%……。小学高级教师的设岗比例10%，一级教师的...

小学15%、初中35%、高中42%。提高高级与中级职称比例，让更多符合条件的教师获得晋升机会，是调整中小学岗位比例的基本趋势，2022年山东全省中小学正高级岗位比例2%，副高级岗位比例在小学为15%、在初中为35%、在高中为42%。

据河南省教育厅发布的最新数据显示，截至2021年底，河南省中小学教师职称结构比例为：高级职称占比5.5%，中级职称占比33.1%，初级职称占比61.4%。从以上数据可以看出，河南省中小学教师职称结构以初级职称为主，中级职称占比...

中小学教师的职称比例设置：初级职称（三级教师和二级教师）不设比例，应评尽评。中级职称（一级教师按照在编教师总数的50%设置。高级职称（副高职称）按照单位在编教师总数的15%设置。如果学校是省级以上示范性学校，可以适当...

百分之50左右。首先是副高级职称，其中小学教师中的副高级职称比例，小于等于百分之十四，初中教师中的职称比例，则是小于等于百分之二十三；其次是正高级职称，在小学里面的职称占比小于等于百分之一，到了初中阶段之后，则是...