换句话说,数字化就是以互联网的无限联接传输为平台基础,以PC机使用为最初的使用环境和各种数字器具的大规模的使用,数字视频的采集传输得到了大规模的普及,这才是数字化。为什么呢,因为如今我们,至少我国的主流读物的介质仍然是平面媒体...

数字文化指以计算机、互联网、以及数字化视频信息采集、处理、存储和传输技术的文化的数字化共享。它是依托各公共、组织与个体文化资源。利用VR、AR、3D等数字技术以及互联网、大数据等平台实现文化传播的时空普及与内容升级。具...

“数字文化指以计算机、互联网、以及数字化视频信息采集、处理、存储和传输技术的文化的数字化共享。它是依托各公共、组织与个体文化资源，利用VR、AR、3D等数字技术以及互联网、大数据等平台实现文化传播的时空普及与内容升级，...

数字文化的发展,主要表现在两个方面:一原有数字,有了新的内含比如“三八”这个数字,本来是指每年的3月8日为妇女的节日,后来又用来指“三八式”步,例如在周立波《暴风骤雨》中“那一声是三八,这一声是连珠”。在港台地区,这...

建设数据文化是一项代际工程，需要顶层设计规划、高层示范引领。1、顶层设计规划。国家制订中长期数据文化建设规划，指导全国的数据文化建设工作；咨询、引导数据产业发展；推进全民数字文化教育、普及；指导、监督数据安全工作；开展...

传统文化中的数字文化：通常来自典籍文献、历史故事和民间传说。例如，“八仙上寿”源于八仙的典故，“九五至尊”则取自《易经》的“乾卦九五”，上面载有“飞龙在天，利见大人”之语，被认为是人君的象征。生活中，人们...

数字创意产业是现代信息技术与文化创意产业逐渐融合而产生的一种新经济形态，和传统文化创意产业以实体为载体进行艺术创作不同。数字创意是以CG（ComputerGraphics）等现代数字技术为主要技术工具，强调依靠团队或个人通过技术、...

儿童数字文化课程的概念与内涵是：就是让数学教学回归教育的本体——儿童，关注儿童的生活，追求儿童的可持续发展。“儿童数学”重新赋予数学、数学教学应有的魅力，它基于儿童生活，在儿童的生活中，引领儿童的生活；它顺应儿童...

“数学文化”一词的出现不过20年左右，并且是逐渐进入普通人的视野的。我说的“普通人”是指那些不从事数学研究、数学教学等与数学直接相关行业的人们。越来越多的人开始关注“数学文化”一词，并试图了解它的准确含义，这...

画还是写，都是以九为标准数字，勾勒出冬季的天气变化情况等。10——十，表示达到顶点，有十全十美的含义，代表。十在中国文化和生活里，是一个使用价值和文化价值都很高的数字。《说文》有语十，数之具也。十拿九...