所谓“素质教育”，就是以提高人的全面素质为主的一种教育活动。这种教育包括两大层次的活动：一是国民素质教育，这是一种基础层次的活动；二是专门人才素质教育，这是一种基于基础层次的发展层次的活动。对于人生的不同阶段...

而素质教育则是指以培养学生的全面发展为目标，注重培养学生的品德、智力、体质、美育、劳动教育等方面的素质。素质教育注重学生的人文关怀和个性发展，强调培养学生的创新能力、合作精神和终身学习能力。教学创新促进素质教育：通...

(2)创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。面对多样的、多变的世界，任何一个人、一种职业、一个社会都缺少不了创新能力。对教育来说，创新能力不是一般性的要求，更不是可有可无的事，...

1、作为素质教育重要部分的信息，素质教育当然应该服务于总体目标。现在所进行的高校素质教育，是以高尚的人格主体精神为核心，身心健康为前提，人文教育和科学教育为两翼，注重对学生的创新意识和创新能力的培养的全面教育。2、...

创新是创业的基础，学校的创新教育成效，只有通过其培养的学生未来的创业实践来检验；创业是创新的载体和表现形式，创业的成败根本依仗创新教育的根基扎实程度；创新教育注重的是对人的发展总体的把握，创业教育着重的是对人的...

素质教育强调学生的主体作用，尊重学生的个性和创新能力的培养。应试教育忽视学生主体作用，只选择合适的学生提高升学率。因此，能否培养学生创新精神和创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。故表述正确。

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是素质教育的核心，是知识经济对人才培养提出的挑战.培养学生的创新精神和创新能力，是素质教育的时代特征，也是应试教育和素质教育的本质区别。

【正确】解析：素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育，能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。

素质教育注重外化能力。二者无本质上的区别。人文素质教育的成功与否，关键在于高校的人文素质水准。后者是前者的操作层面。在大力提倡素质教育的今天，强调人文素质教育对于顺利地实施全面素质教育和提高全社会的科学文化水平将有...

1、教育目的不同：应试教育的主要目的是为了应对考试，获取高分和升学率。这种教育方式注重知识的灌输和记忆，以考试成绩作为评价学生的主要标准。而素质教育则更注重学生的全面发展，旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任...