老年教育公益普惠性增加 办学体系向基层延伸【点击查看详情】
老年大学建设要以提升老年人科学素质,增强老年人的获得感、幸福感和安全感为目标,以提升老年人信息素养和健康素养为重点内容。我国老年教育公益普惠性显著增加,办学体系不断向基层延伸。从办学层次上看,既有省、市、县级的老年大学,也有街道、乡镇、社区、村的老年学校。
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老有所学的建议

老有所学的建议如下:1、深度整合老年大学协会与开放大学资源,充分利用开放大学的场所、师资、设施设备等现有办学要素,大力推进老年教育向基层延伸。2、坚持方便群众就近就学的原则,着力整合基层闲散的文化、科技、卫生、体育...

山东省老年教育条例

第四条 发展老年教育应当以老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐为目标,有益于老年人身心健康,提升老年人生活品质,提高思想道德素质和科学文化素质。第五条 县级以上人民政府应当加强对老年教育工作的组织领导,将...

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实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。

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学前教育是国家和民族的未来对吗

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如何深化教育教学改革,增强教育发展合力

《决定》强调要加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才;创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流,以及推进学前教育和特殊教育改革发展,清晰表明我们党关于促进全体人民学有所教、学有所成、...

学有所教学什么

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