:小红对妈妈说:"我要吃饭".那你就转述成:小红对妈妈说她要吃饭.通常把第一人称变第三人称.第二人称变第一人称.同时去掉标点符号. 第一人称的优势和缺点： 第一人称的优缺点并不能完全划分开来，因为二者是相互制约的，我们先说个游戏。 大家对CS

本文我们将从以下几个部分来详细介绍如何用第三人称写作：在学术型文章中使用第三人称、用全知视角的第三人称进行写作、用限知视角第三人称进行写作、用客观视角的第三人称进行写作、利用分段限知视角的第三人称进行写作、参考

经过少量的练习，你就会发现用第三人称进行写作是件很容易的事。在学术型文章中，作者往往需要避免使用“我”或“你”这样的人称代词。而在创作文学作品时，第三人称也包括全知视角、限知视角、客观视角和部分限知视角。下文中将告诉你怎样在不同的文章中使用第三人称。第一部分：在学术型文章中使用第三人称

第一人称作品的确受到太大了，只在代入方面有优势。 那其实外貌和场景的描写和第一人称没什么不同，只是换成上帝视角而已，当然也可以用某一角色视角，比如：小青顶着呼呼风声，自这楼顶仿佛能看见整个北京，车流不息，人海如潮，高楼鳞次栉

第1步：在所有的学术型文章中都应该使用第三人称进行写作。

首先，第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；其次，用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；最后，以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。

第三人称是从外部视角进行阐述，因此看上去更客观。在学术性文章和专业文章中，客观性会让坐着看上去更可信，没有偏见。

作文中的第一人称，主要是以自己的视觉角度去描写的；第二人称与第三人称是以他人的视觉角度来描写的，这就是它们之间的不同之处。 一般中小学生平时的作文，大多是以第一人称来描写的。第一人称的好处，给人以身临其境之感；让人读起来更加有兴

第三人称代表了“外部视角”，一般会用到下面的人称代词：他，她，它；他的，她的，它的；他自己，她自己，它自己；他们，她们，它们；他们自己，她们自己，它们自己。

文章中出现第一人称“我”，就是第一人称写作 如果称呼“你”，和“我”，且文中以倾诉对话或者写信的形式来写，就是第二人称 如果使用姓名，或者用“他”来称呼，并且没有出现作者自称“我”，就是第三人称

另外人名也可以用来表示第三人称。

第一人称的作用： 1、容易拉近与读者距离，使读者进入‘我’这个角色。 2、便于抒发情感，进行详细心理描写 3、使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情 4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心

例如：“史密斯”就不这么认为。根据“他的”研究，早期关于这个项目的结论是错误的。

（你可以作为上帝视角╮(╯▽╰)╭..呃，这句不要信） 其实只要衔接得当，描写的合乎情理就好，很多大神写文都是第三人称啊~ 相反一般看到简介标明是第一人称的文我都是直接删的.. 没办法，第一人称很容易写残，所以我基本是不看的.

第2步：不要使用第一人称和第二人称。

英语小说名著大全 《Ahauntedhouse》——英国著名意识流小说女作家伍尔夫的作品。 《Billybudd》——hermanmelville的作品。 《Goodwives》——十九世纪美国出色的女作家alcott的作品。 《Kim》——诺贝尔奖金获得者、英国作家吉卜林的作品。 《Moonflee

第一人称是通过作者本人的视角进行阐述，第二人称则是从读者的视角进行阐述。

第三人称写作是最常用的写作视角。它的空间最大，描述也最全面，自由度大，能够很好的表达作者的写作意图和思想。语言也可以比较活泼多变。 写作主要是要自然，该描述心理就描述心理。第三视角的好处就在于此。不像第一人称只能描述“我”的内心。

第一人称代词包括：我，我的，我自己，我们，我们的，我们自己。

第三人称的作用： 1. 第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力； 2. 用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情； 3. 以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共

第二人称代词包括：你，你的，你们，你们的。

用法没这么僵硬，看你的文笔，用人称描写要注意人物心理的描画。 写文讲究视角转换 什么是视角转换呢? 一般是三种: 一,是性第一人称:已经第一人称 我 来写..但是以这种形式写文的时候要注意不能出现其他角色的心理描写.. 二,是性第三人

如果在学术文章中使用第一人称，听上去会显得片面而主观。换句话说，读者有可能会认为作者阐述的内容是有偏见的，混杂了个人感情的。

他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。给人一种对事情好奇，有点活蹦乱跳的感觉。有一头乌黑油亮的头发。像正值魔季少年。他有点儿笨，但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。他生活上

例如：注意下面两句话的区别，第一句使用的是第一人称，第二句使用的是第三人称。

（你可以作为上帝视角╮(╯▽╰)╭..呃，这句不要信） 其实只要衔接得当，描写的合乎情理就好，很多大神写文都是第三人称啊~ 相反一般看到简介标明是第一人称的文我都是直接删的.. 没办法，第一人称很容易写残，所以我基本是不看的.

“虽然史密斯是这么认为的，“我”还是觉得他的论点是错的。”

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的，也不受生理、心理的，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。第三人称叙事法简介：顺叙是按时间的先后顺

“虽然史密斯是这么认为的，相关领域的其他人却不这么认为。”

用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的,也不受生理、心理的,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活.但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然.言语活动中,指称说话人与听话人以外第三方的,为第

使用第二人称的问题在于，会使文章看上去很有指控性。看上去是把所有的责任都推到了读者的身上。

一人称使文章让人读起来更加亲切,第二人称使文章更有说服力,第三人称使文章读起来像故事,悬念层叠,让人更想读完文章. 比喻就是"打比方".即不同性质的事物,若彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格.作用是1.化平淡为生动;2.化深奥为

例如：注意下面两句话的区别，第一句使用的是第二人称，第二句使用的是第三人称。

文段中各个人称的作用： 第一人称，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想情感，给读者以真实、生动之感。 第二人称，呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。可以造成拟人效果。 第三人称，能比较客观的展现丰富多彩的生活

“如果现在你依然持反对意见，那你一定是忽略了其中的一些事实。”

第一人称的优势和缺点： 第一人称的优缺点并不能完全划分开来，因为二者是相互制约的，我们先说个游戏。 大家对CS一定不会陌生，作为全球称霸的第一人称视角游戏，它的成功自有自己的特色和本钱，当你端着m4或者ak47冲上大路的时候，你是否感觉

“那些依然持反对意见的人一定是忽略了其中的一些事实。”

你的论文写作中的人称应用应根据你所要写的突出重点，如果想突出论文中心论点或者在论据当中凸显驳倒对方的优势，还是用第三人称“中国”。具有直接而又有一定的气势。

第3步：主语尽量宽泛。

我与书的故事 欧渝婷 书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的那样“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处，但是有时也难免因读书而误事。下面就是一个典型的范例。 去年的一天，妈妈因为厂里有事出去了，临走前叮嘱我说：“厨房里烧着水

有时候文章中会提到一些不特定的主语，很容易会想用“你”来代替。这时如果用一个不特定的主语会更合适。

我看了一下书写作文的格式，里面有句话是这样的“另外，四级写作最好采用缩进式，段间不空行，每段首行缩进4－5个字母并对齐。”，里面用词是“最好”，所以我觉得应该不会判是废卷，问题不大的。并且如果判废卷的话对下一次考试是没有影响的

不特定的第三人称代词包括：一个人，任何人，所有人，有些人，没有人，其他人，任何，每一个，任何一个，有些。

咳，注意语言的表达，虽然这样很真实，但是现在作文评分标准挺高的，要文明用语，可以用适当的比喻，或成语描述，还有一些地方用词不当，我也是初中的，这些语文老师都讲过，作文的结尾不超过两行

例如：“一个人”有可能会在事实不全的情况下就表示同意。

1、1850次拒绝 在美国,有一位穷困潦倒的年轻人,即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候,仍全心全意的坚持着自己心中的梦想,他想做演员,拍电影,当明星. 当时,好莱坞共有500家电影公司,他逐一数过,并且不止一遍.后来,他又根据自己

不特定的第三人称在学术型文章中十分常见，包括：作者，读者，个人，学生，导师，人们，女人，男人，孩子，研究者，科学家，作者们，专家们。

总体来说，本书是第三人称的写作方法，作者是在用旁观者的视角进行写作。 如果要进行细分的话。 文章首先运用了联想跟想象的写法：童话题材，变成小小孩的尼尔斯，会飞的家鹅，各种奇妙的所见所闻，所以想象这一点毫无疑问。 接下来是抑扬结合的

例如：“虽然需要面对很多挑战，“研究者们”仍然坚持自己的结论。”

第4步：注意单复数的使用。

作者常犯的一个错误是在用第三人称进行写作时，往往在需要用单数的时候写成了复数形式。

通常是在想要避免使用特定性别的“他”或“她”时，会错误地使用“他们”来作为替代。

例如：注意下面两句话的区别，第一句是错的，第二句是对的：

错误示例：证人希望匿名举证。“他们”害怕如果“他们的”名字曝光了，会因此受到伤害。

正确示范：证人希望匿名举证，“他/她”害怕如果“他的/她的”名字曝光了，会因此受到伤害。

第二部分：用全知视角的第三人称进行写作

第1步：避免使用第一或第二人称。

只有对话中才能出现第一人称例如“我”和“我们”。同样的，第二人称“你们”也是一样。

不要在叙述性和描述性的语句中出现第一人称和第二人称。

例如：下面两个例子中，第一句是全知视角的第三人称的正确用法，第二句是错误示范。

正确示例：鲍勃对艾丽卡说：“我觉得这太可怕了，你怎么看？”

错误示例：我觉得这太可怕了，鲍勃和艾丽卡也这么觉得，你怎么看？

第2步：将关注点在不同的角色之间进行切换。

当使用全知视角第三人称进行叙述时，事情是从一个角色跳到另一个角色身上的，而不是按照同一个角色的思路、行动和语言进行叙述的。

例如，一个故事里包括四个主要角色：威廉、鲍勃、艾丽卡和萨曼莎。叙述时要包括每个角色的思想和行动，从不同的方面来展开叙述。这些叙述可能会在同一个章节，或者同一段描述当中一起出现。

例如：威廉觉得艾丽卡在撒谎，但是他还是希望她这么做是有理由的。另一方面，萨曼莎知道艾丽卡是在撒谎，觉得托尼总是把别的女孩往好处想，感到十分嫉妒。

第3步：把所有该说的信息都表达出来。

采用全知视角的第三人称时，在叙述上没有什么严格的，任何角色的内心活动和思想都可以随时在写出来。

在某种意义上，用全知视角讲故事的作者就像是故事里的上帝。作者知道任何角色在任何时刻的心理活动，可以随时深入到任何一个角色内心。

随着内心活动的发展，作者可以通过全知视角的第三人称讲述故事的发展或者背景。

学会收放自如。作者可以描述他想提供的任何信息，但是逐步抽茧剥丝效果可能会更好。例如，如果角色设置有一些神秘的行为，那么在解释他的真实动机之前，没有必要描述他的内心真实活动。

第三部分：用限知视角第三人称进行写作

第1步：选择一个角色，用他的视角进行叙述。

在利用限知视角进行写作时，作者知道这个角色的行为、思想、感受和信仰，但是这只对单独的那一个角色有效。

在整本书情节推进的过程中，其他人的思想和感受对于作者来说仍然是未知的，叙述的视角不能在角色之间来回切换。

第2步：从外部视角叙述角色的行为和思想。

虽然重点是放在某一个角色身上的，但是作者还是需要把这个角色当做一个独立的个体。

换句话说，不要在对话以外的字句里使用类似于“我”，“我的”，“我们”，“我们的”这样的第一人称。主要角色的思想和感受对于作者而言是显而易见的，但是不能让这个角色充当叙述者的角色。

正确示例：“跟男朋友吵了一架之后，蒂芙尼感觉十分糟糕。”

正确示例：“蒂芙尼想：跟男朋友吵了一架之后，我感觉很糟糕。”

错误示例：“跟男朋友吵了一架之后我感觉很糟糕。”

第3步：把焦点放在角色的行为和语言上，而不是思想和感情上。

作者既是故事的叙述者，也是故事中其他角色内心活动的读者。

作者可以提供一些对于其他角色内心活动的猜测，但是这个猜测必须是以主角的视角给出的。

正确示例：“蒂芙尼感觉很糟糕，但是根据卡尔的表情，她觉得他的感受也不会比她好。”

错误示例：“蒂芙尼感觉很糟糕，但是她不知道卡尔感觉更不好。”

第4步：不要提供那些主角也不知道的信息。

不要在角色之间跳来跳去，即使是其他角色的行为也应该用主角的视角去看。

正确示例：“蒂芙尼从窗口看出去，看到卡尔走到她家门口，按响了门铃。”

错误示例：“蒂芙尼刚离开房间，卡尔就仿佛解脱一般叹了口气。”

第四部分：用客观视角的第三人称进行写作

第1步：追踪不同角色的行为。

使用客观视角的第三人称进行写作时，作者可以在故事的任何时候描述任何角色的语言和行为。

不需要专注在一个单独的角色身上。作者可以在不同的角色之间进行跳跃，需要的话，可以通过不同的角色进行叙述。

在叙述语句中不要使用第一人称“我”或第二人称“你”，第一和第二人称只在对话中出现。

第2步：不要直接进入角色的思想中。

客观视角的第三人称应当客观公正地描述每一个角色。

设想自己是一个透明的旁观者，可以看到故事中每一个角色的行为和语言。但是你不是全知者，看不到角色的思想和感受。你只能看到每个角色的行为表现。

正确示例：“下课后，格拉哈姆迅速离开了教室，冲回寝室。”

错误示例：“下课后，格拉哈姆迅速离开了教室，冲回寝室。这场讲座让他感到很生气，他觉得自己可能会对任何一个路人泄愤。”

第3步：描述，但是不要讲述。

客观视角的第三人称作者不能了解角色的内心世界，只能通过外在的观察暗示角色的心理活动。

正确示例：“当发现没有人在看着她了的时候，伊莎贝尔就控制不住自己的眼泪了。”

错误示例：“伊莎贝尔不愿意当着众人面哭泣，但是她已经完全心碎了，所以当独自一人时就无法控制流泪了。”

第4步：不要加入自己的想法。

作者的身份是记录者，而不是评论者。

把结论留给读者自己完成。作者只需要描述角色的行为，不需要分析和解释。

正确示例：“尤兰达坐下前检查了三遍自己的肩膀。”

错误示例：“这看上去很奇怪，尤兰达坐下之前检查了三遍肩膀，这个强迫症的行为暗示了她的偏执状态。”

第五部分：利用分段限知视角的第三人称进行写作

第1步：在角色之间跳来跳去。

采用分段限知视角的第三人称时，需要通过不同的第三人称视角进行写作。作者可能在好几个主角的思想和视角之间进行变换。

例如，爱情故事中可能跟随两个主角凯文和菲利希亚的不同视角推进情节发展，作者可能会在故事的不同阶段描述两个人物的心理活动。

可能会出现其中的一个角色比其他的更重要的现象，但是故事中，所有的主角都会被关注到。

第2步：每次只用其中一个角色的视角进行叙述。

虽然故事中会出现不同的视角，但是每次叙述只关注在其中一个角色身上。

在同一段叙述中不能出现多个视角。

只有当其中一个视角的叙述结束后，另一个视角才能开启，这两段不能混淆在一起。

错误示例：“凯文对菲利希亚一见倾心，但是菲利希亚却觉得凯文不可信。”

第3步：注意在转变视角时尽量平滑一些。

虽然作者可以在不同的视角间进行转换，但是过于频繁而生硬的转换会让叙述变得很难理解。

在一本小说长度的作品中，在开始新章节或一章告一段落的部分进行视角转换是比较合适的。

作者需要在一段叙述开始时就阐明叙述的视角，最好在第一句时就说明，不然读者可能要花费一些时间进行猜测。

正确示例：“菲利希亚虽然不想承认这一点，但是凯文留在她家门口的玫瑰花给她带来了惊喜。”

错误示例：“留在家门口的玫瑰花是一个不错的惊喜。”

第4步：要明确什么人知道什么事。

虽然读者能够从不同的角色视角获取信息，但是不同的角色知道的事情是不同的。有些角色并不了解其他角色所知道的事。

例如，凯文和菲利希亚的朋友进行了一次谈话，了解菲利希亚对他的感觉，但是菲利希亚本人并不知道这场谈话的内容，除非她当时也在场，或者凯文或她的朋友向她描述了这段对话。

参考

http://learners.ncu.edu/writingprogram/writing_center.aspx?menu_id=138

http://www.grossmont.edu/karl.sherlock/English126/Resources/NarrativePOV.htm

http://www.ohio.edu/people/hartleyg/ref/fiction/pov.html

http://litreactor.com/columns/which-pov-is-right-for-your-story

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谁精准的说明一下第三人称写作的种种！

第三人称写作是最常用的写作视角。它的空间最大，描述也最全面，自由度大，能够很好的表达作者的写作意图和思想。语言也可以比较活泼多变。

写作主要是要自然，该描述心理就描述心理。第三视角的好处就在于此。不像第一人称只能描述“我”的内心。

心理描写很大程度上讲是一部作品的成败关键。但是不是所有的内心描写都一定要冠以他想着……

他想……。余华先生在他的一篇关于内心描述的散文中总结道：最好的内心描述，就是没有描述。

他通过举例《罪与罚》中男主角杀了高利贷老太婆之后的忐忑不安，来表达主角当时的恐惧（本人没看过《罪与罚》所以不能很好的描述这段，请见谅）。

还有，小说诗歌或者其他，作者不能把所有的事情都说透了，因为这个不能说全，说太多就显得累赘和拖沓。点到为止，给读者留下足够的想象空间。

比如《唐吉珂德》，作者写的时候只是说自己要用来嘲讽当时的那些骑士小说，才塑造了唐吉珂德这个荒唐的骑士。但是后人对它却能读出远大于作者自我描述的内容，比如对现实的无奈，比如对社会的嘲讽等。

向你推荐几本书，细节描写可以看川端康成的小说。心理描写看司汤达或者托斯托涅夫斯基。

第三人称作用

第三人称的作用：

1.  第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；

2.  用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；

3.  以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。

在言语活动中，指记叙、抒情一类文章中，叙述人不出现在作品中，而是以旁观者的身份出现，是第三人称。指称说话人与听话人以外第三方的，为第三人称。如"他"、"她"、"它"、"他们"等。

扩展资料：

第三人称写法的优点是不受时间和空间的*，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的*。

但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。

参考资料：第三人称（名词解释）-百度百科

用第三人称写小说时，主角与其他人对话时，是不是每次都要在对话前加上他们的名字？比如xx怎样的说道

用法没这么僵硬，看你的文笔，用人称描写要注意人物心理的描画。

写文讲究视角转换

什么是视角转换呢? 一般是三种:

一,是*性第一人称:已经第一人称 我 来写..但是以这种形式写文的时候要注意不能出现其他角色的心理描写..

二,是*性第三人称:就是以一个局外人的身份写这个小说,一般是选定一个角色,然后以他为主,说他怎么样怎么样,但是同样不能对其他的角色有心里描写..

一般用于悬念小说..

三,是全知性第三人称:这是最简单的写法,你可以知道所有人的心中所想,很容易写,但是比较无趣的就是你都写出来了,会让读者一看就可以猜到接下来的情节

第一人称相对第三人称来说更难驾驭，但是写好了会有很强的说服力。

第三人称简单来说就像是开了上帝视角，可以客观而全面的描写整个事件，你甚至可以把同一个事件A是怎么做怎么想的，B又是怎么做怎么想，挨个说道，这会让你自由发挥的空间很大。

我觉得第一人称写作时，应该向很多AVG游戏的男主一样，是不能有太多逆天的技能或者太突出的性格的，这样会让读者有很强的代入感，文中的“你”，更想是个讲故事的人，旁观的看客，串起每个事件的线，引导故事的发展。

同时引用南派三叔的一个观点，第一人称的写作似乎很难真正的去完成解密类的写作。因为这个世界太大了，很多事情“你”根本不可能知道，不知道的事情何来解密的追问谢谢，请问能把你的企鹅号给我吗？我想向你请教一下，或者我的给你也行追答哈哈，有什么你可以在这问的，这边也不是专业的，互相学习就好。

写作用第一人称还是第三人称

要看内容而定。二者各有利弊。 楼上说得对。

祝你好运！

以第三人称描写一篇作文

　　他长得俏眉俊眼，眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。给人一种对事情好奇，有点活蹦乱跳的感觉。有一头乌黑油亮的头发。像正值魔季少年。他有点儿笨，但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。他生活上较笨，但是学习和写作上却有点儿小聪明。他不抱怨他“笨”，因为他喜欢笨中带有的纯洁和天真。他喜欢幻想。可是，他写作的风格却不是喜欢写幻想的作文。他喜欢在平静而美好的地方找到属于自己的灵感。

　　他之所以喜欢写作，是因为他觉得文字是唯一能够表达她心中的一切，也因为这样，他越来越喜欢写作。他喜欢在微风中“屹立”。因为他觉得微风能够给他平静，让他冷静的思考。他也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为他觉得雨是洁净的，是美好的。而且他有时就是在微风和雨中中找到灵感。

　　他喜欢风信子，无论是什么颜色的。风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。但他从不理会风信子的花语，他只是单纯的喜欢风信子。

　　紫色，它们总是考虑别人比考虑自己为先。它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的颜色来的！无法让人猜测的！紫色常成为贵族所爱用的颜色。紫色代表的意义是哀伤。紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。不过，他也是单纯的喜欢紫色。但是，蓝色才像他的个性。

　　这个单纯的喜欢风信子和紫色，又有点儿笨，笨笨中带有一些纯洁、天真的男孩就是我——华琛。