造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【传道造句】内容，供您参考。

1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

2、如果是父女，那么男人手里拿着一把叉，到底是表示一个普通耕作的农夫，还是一个不无妒意地赶走女儿追求者的传道夫呢？

3、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

4、传道解惑不遗余力，阳光下最高尚的职业，是您教育了我们，是您培养了我们，老师，您辛苦了，真诚的对您说声：“教师节快乐！”。

5、他在那里住了两星期，传道，行圣礼，教育人，感化人。

6、一个自力救济的传道人是世间最令人厌恶的一个景象。

7、这个星期，潘传道，钜叔和程牧师正在渡假，另外新设施还有一些电机和资讯系统在调较中。

8、更何况陈雄于他有过一段师徒之实，虽然未曾拜师之类，但却也是数月为师，传道受业。

9、梁氏早期在香港的传道事业依附药行而生，沿用“药签”和“灵签”使病人得到黄大仙箕示的“仙方”，既可以扶箕又可以问事。

10、成长的路上，真的非常感谢所有恩师的培养和指导。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。也许这就是给全天下传道、授业、解惑的老师们最好的诠释。感恩节来到，深深地道一声：恩师，您辛。

11、反在那些做品中，漂亮的仙己传道取唐宋词己特无的缠绵粗致的感情相解开，使得那一意象披收出令己怦然口动的好教意蕴。

12、愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦！

13、这是个人们常常问到的问题，特别是女长老、女执事、女传道和女传福音者已被大众广为接纳以来。

14、就这样，丁逸有事没事就去找杨教授问一些学习上的问题，韩愈说得好，师者，所以传道授业解惑也，没有哪个老师会不喜欢勤学好问的学生的。

15、马可重笔记述主耶稣基督勤勉事奉的一生，细述祂如何遵行父神的旨意奔走传道，夜以继日地服侍人。

16、我们可以往别处去，到邻近的乡村，我也好在那里传道，因为我是为这事出来的。

17、为包荣光传道和他的夫人傅明慧祷告，盼望他们可以很快适应在夏威夷的生活。

18、一块处女地等着传道的人去布施雨露，甚至还有当地国主的大力协助，在中原的佛门、道家相持不下的时候，这个诱惑足以让两个宗派真正作主的人发狂的。

19、人类在改造世界的过程中，总是在做两件事情。一是认识客观世界的现象、本质、规律;二是尽力追求自我完善和发展。所以，哲学家们终其一生在传道授业解惑，他们带着我们保护灵魂，追求更加完满的自我。

20、其他如驿传道、海关道、屯田道、茶马道等，一般由当地同品级官兼道员。

21、取名“活死人墓”，闭关潜心修炼，终创立全真道，四处传道讲法，先后收马钰、孙不二、谭处端、刘处玄、丘处机、郝大通、王处一为弟子，后世称为全真七真人。

22、其实，许多传道人受的教育不高，往往发生仅以七篇讲章就能走遍牧区的现象。

23、舍已救人英雄符传道追悼会文昌罗豆农场举行。

24、师者所以传道，授业，解惑也。

25、奉主的名，放胆传道。并与说希腊话的犹太人，讲论辩驳。

26、他们一直都称呼孙砾为‘师傅’，这和传道受业的师父不同，指的是有炼器手艺的人。

27、三尺讲台是您庄严神圣的舞台，两寸粉笔是您传道授业的执着，一生教诲是您解惑育人的奉献。教师节到了，满天下的桃李，为尊师您送来了爱的芬芳，也送带了爱的甜美，祝福您的光辉普照。

28、您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，教师节到了，借短信道一声：您辛苦了！

29、不过，凡事总有例外，还是有着许多学院坚持创建初衷，以传道受业为原则，吸引了不少一心向道的人前往学习。

30、在聚会中，周淑敏传道分享信息，由李方月娥师母翻译。

31、在座谈会上，周云玲强调，县直各相关部门要高度重视、通力配合，科学总结、及时宣传道县经济社会发展成就，为提振信心、推动发展营造良好的舆论环境。

32、看来你师父并不是让你来传道的，却是让你吃尽世间疾苦后，方可迷途知反啊。

33、对人民的启蒙失败，让他认清自己的岗位：处于庙堂广场之间，守道传道，甘作历史中间物。

34、“师者，传道授业解惑也。”教师是一个神圣的职业，本文从几方面讲述了笔者的亲身感受，做一个幸福快乐的教师。

35、约拿传道的情况也实在难乎其难。

36、我为此奉派，作传道的，作使徒，作外邦人的师傅，教导他们相信，学习涉道。我说的是真话，并不是谎言。

37、“经师易遇，人师难遭”，高校教师既要授业，更要传道，不仅要做传授知识的经师，更要作育人的人师。

38、我是个怀疑论者，般若传道者的冥想和涅盘的胡扯瞎说，竟然让会议厅坐无虚席，真是令我惊讶。

39、春秋末，百家争鸣，为教化量劫，应劫之人是孔丘，有教化万民，引民出昧之责，上清圣人得之，截教化身儒教，借机传道，后有数千年儒门教化功德，截教光大。

40、奉主的名，放胆传道。并与说希腊话的犹太人，讲论辩驳。他们却想法子要杀他。

41、他如何在现代都市传道授业解惑，如何把道藏三千一一消化，在道、魔、妖、鬼、佛的多维世界里举重若轻?……

42、时见林泉飞白石；还思柳絮散清芬。注：晋书载道韫晚年寡居会稽，为前来请教学子传道授业，“神情散朗，有林下风气”。

43、中国传统强调经师人师合一，所谓"学高为师、身正为范"，韩愈所说的"师者，所以传道、授业、解惑也"，都远远超出知识的传递功能。

44、唐全也是血满征衣，他低声传道“可以!快打暗语，逃!能逃多远就逃多远!”。

45、我写作从来不是为了功名利禄、经世济民、传道解惑、净化心灵，从来都是为了发泄，从来都是被使命驱动、神鬼附体、龙蛇入笔，从来都是为了一些细碎的、肿胀的、一闪一闪无足重轻的原因。

46、那善于管理教会的长老，当以为配受加倍的敬奉。那劳苦传道教导人的，更当如此。

47、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

48、再说，师父给我传道受业，我和他老人家的女儿又情投意合，无论如何也是要救他们的，还求前辈成全。

49、彭长老负责传道部的财务。

50、所以，哲学家们终其一生在传道授业解惑，他们带着我们保护灵魂，追求更加完满的自我。

51、奉主的名、放胆传道并与说希利尼话的犹太人、讲论辩驳他们却想法子要杀他。

52、日遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之?明明暗暗，惟时何为?阴阳三合，何本何化……

53、大会还特别邀请了中国科学院陈宜张院士、鞠躬院士、杨雄里院士、段树民院士以及众多的国内外著名专家莅临参会，为青年科研工作者传道解惑。

54、那就是了，上清是传说中神通最高的三位仙人之一，他怎能临凡收徒?何况仙人餐风饮露，淡然世外，如果收财传道，岂不成了街头杂艺?

55、来自省酒协、大河报大河酒坊、北京盛初咨询、九州糖酒网以及大河酒城连锁的专家们分别为参会者传道解惑，指点迷津。

56、遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢闇，谁能极之？问天，天难解，问地，地沉思，问剑，剑无声。

57、塞外荒丘，土鞑回番族类稠，形容如猪狗，性心似马牛，嘻嘻推个球，哈哈拍会手，圣人传道此处偏遗漏，因此上把礼义廉耻一笔勾。

58、林纾与桐城派古文家马其昶、姚永概一同研讨学术，传道授业。

59、长大后，我就成了您，传道、授业、解惑；长大后，我就成了您，教书、育人，桃李遍天下。做个像老师您一样的人，是我一生不断的追求。

60、非只孤须完本明志，汝曹亦皆当努力，各自完本以传道他群，使人皆知吾侪之雄。

61、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

62、也有人认为是老莱子，也是楚国人，跟孔子同时，曾著书十五篇宣传道家之用;还有人认为是周太史儋，生活在孔子死后一百多年的时间里。

63、哦，这么听起来，箫总难道是来给我传道授业解惑的?那我倒是要好好听上一听，还请不吝指教……

64、老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

65、记得吗，我说过，彼得在房顶上祷告时，经历了一系列天启异象，才最终同意向外邦人传道，让他皈依，这是使徒行传第十章的内容。

66、遂古之初，谁传道之?上下未形，何有考之?冥昭瞢暗，谁能极之……。

67、另外一位传道人建议，若我们在晨祷的时候背诵一节经文，在我们这一天的传福音工作中就能很多次用上这节经文。

68、老子一心传道讲学，经国济世，终是不能答应。

69、思考比传道更重要，观点比解惑更重要，创业也需要这样的理念。

70、一方面对客运车辆司乘人员进行广泛的宣传告知，另一方面深入到各客运公司，认真分析安全形势，宣传道路交通安全知识。

71、此不疲育辉煌。教师节快乐。

72、龟蒙顶桃花峪，相传鬼谷子传道授业之地，如今桃花峪却成囚徒之所，昔日风景优美的桃花峪搭建不少简易牢房，被俘的鲁明山土匪全部被押在桃花峪接受改造。

73、大理：游览蝴蝶泉，大理古城，苍山，洱海，访问白族基督徒，寻内地会七十年前传道足迹。

74、当神吩咐乔纳去向尼尼微城的百姓传道时，就好像叫他去为敌队打气一样。

75、师者，所以传道受业解惑也。

76、而大学既为传道受业之地，学生在此积累知识却正合此道!

77、一个传道人，在乡村工作；某天晚上，无意之中走进了一所又暗又脏的小屋；他听见屋隅发出微弱的声音问说：“是谁”？

78、林乐知以美国传教士身份，并以飞扬拔扈姿态在中国传道，宋耀如仅仅是在美国教会学校培养下送回中国传教。

79、他们在教堂里，只传道，穿牧师的制服、或望弥撒。

80、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！

81、所有教授联合在一起，使用股东吴云的地产和设备，向愿意听讲的孩子们传道受业解惑，没有校方，但却极大的受制于股东。

82、恩师掠起心中责，传道授业向人间；不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗；两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。教师节来临，在此道一声，老师，您辛苦了，祝您节日快乐，愿您幸福安康，快乐。

83、对于在世界金融首都中心的商学院里传道授业的自由市场派经济学家来说，倡议政府全面接管银行系统简直就是大逆不道。

84、现在卢维中老师任教于中华传道会刘永生中学，是该校经济科的科主任。

85、我在别的同学处第一次见着了布哈林的共产主义及马克思恩格斯的共产党宣言，但我只翻得一翻，没有看下去，可比小时在湖村看见传道者颁发的小册子马克福音，马太福音，之类，那洋纸的印刷气味及插画耶稣与门徒的彩色光影……胡兰成。

86、躍如字嘉樹，粤之琼州人，为耶教传道士。

87、附加在一条电子传道输送的消息中，对于其发送者进行唯一标示的数字号头。

88、骷髅头没回答。“你不该说谎，也不该损害别人的名誉。你应该实话实说，尤其是对那些年纪比你小的。永远要说实话，不管是在人、上帝还是自己面前。”他说话的口吻倒像牧师在传道。尼克洛·阿曼尼提。

89、师者，所以传道授业解惑者也。

90、欧阳厚基为湖南安仁人，字青田，号树堂，贡生，权沅州府学教谕，终桂东县学教谕，毕生“传道授业解惑”，不以功名或诗名鸣世。

91、我为这福音奉派作传道的，作使徒，作师傅。

92、高校教室不但是老师传道授业解惑的地方，也是大学生获取知识的主要场所。

93、莱曼将回归阿森纳为下一代的枪手们传道授业解惑。

94、许多学者也会花时间传道授业。

95、研究如何利用网络技术充分地发挥教师传统的传道授业解惑的角色作用，应该是未来网络教育发展的方向。

96、再者，传道者因有智慧，仍将知识教训众人；又默想，又考查，又陈说许多笺言。

97、它又称柞水渔鼓道情，始于老子在终南山传道，其伴奏乐器渔鼓筒又称为道筒，是道教文化的产物。

98、重阳子让我给你传道：生财有道，多挣钞票；情场老到，尽享美妙；走阳关道，好运缠绕；津津乐道，生活逍遥；你要知道，此乃全真教。祝重阳节快乐！

99、传道解惑乃为师本分，月月供养你们也不曾匮缺，这银两老夫万不可受。

100、道教认为若不受师，道则不降;而传道度人，须择出身名门、孝于所亲、忠于所君、资性淳良之人。

101、如果说蚩尤的传受是传道授业，那么麻衣带给他的就是一种朝闻道，夕死可矣的全新意境。

102、于是耶稣在加利利的各会堂传道。

103、古之学者必师。师者，所以传道、授业、解惑也。

104、智者言简，师者语详，传道授业解惑，是您的职责，更是您的高尚；不遗余力，诲人不倦，是您的风格。感谢恩师，生日快乐。

105、我要寻找的主持人，他将成为人们精神的领袖，他将用他的才华，用他的内涵，为全人类全宇宙传道授业，用他的星星之火，来燃点我们的灵魂。

106、为师者，传道授业解惑;为学者，慎思笃行问道;为艺者，敏悟游心抒怀。

107、同心合意的祈祷，不但对传道人，对会众也是大有帮助，因为藉著众人的代求，上帝将倾下祂的祝福，祝福在国内或海外的信徒。

108、传道业，启懵懂，万里书山从此行。学无涯，苦作舟，灼灼恩师是明灯。揽明月，需乘风，恩师送我九天重。道不尽，恩师情，念念不忘记心中。老师，祝您节日快乐！

109、我第二天就见了圣上，圣上也同意无天传道，我也是在那里传起佛法后，深得我师父燃点赏识，还赐我一颗天香豆蔻。

110、只有这样，才能寓教于乐，才能真正的起到：“师者，传道授业解惑也”的作用。

111、亚波罗是一位出色的传道者，他天资聪敏，善于辞令，他所传讲的信息既准确又有力。

112、一赏一品当朝，二赏二仙传道，三赏三元及第，四赏四季发财，五赏五子登科……十二赏长命富贵!

113、一日为师终生父，两鬓白发写春秋，三尺讲台传道义，四海学子涌如潮。在这个丹桂飘香花香馥郁的日子里，写下心语，祝福亲爱的老师永远年轻。

114、谢先生解惑，不过，小子又以为，师者，所以传道受业解惑也!

115、中国，西周武王以前意为“中央之国”，中央之国京师之地也，古之师者，天地人一贯之人，万圣一仁，心怀天下，道为己任，传道弘道之士。

116、师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

117、保罗并不是个心高气傲，独断独行的传道。

118、最初的道清称道歌，是传道者宣传教义及募捐化缘的工具。

119、许逊飞升后，其门下弟子继续传道，至唐朝时，洞真天师胡慧超撰真君传记，向唐高宗、武则天、唐玄宗宣扬净明教义，使净明宗声名大盛。

120、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

121、老么是诚实，但是表现不怎麽出众，如果他愿意的话，可以去作传道人。

122、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

123、京师广场上，象征教师传道授业的木铎雕塑高高耸立。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。