造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、扣球手在二传手周围一个身位扣球。

2、使发球如同扣球、拦网一样已成为排球比赛中的主要得分手段。

3、我的反手扣球，暴发力强，线路刁，对手很难适应。

4、扣球队员佯作起跳姿势，准备打快球，以吸引对方拦网队员，待对方拦网者起跳作拦网动作时，扣球队员突然向侧方跨跳一步，在无人拦网处起跳扣杀。

5、中国的优秀主攻手郎平在与苏联队的比赛中高高跳起扣球。

6、古巴队队长是个球场杀手，她不仅扣球有力，而且弹跳力非常好。

7、她们似乎总是宁愿救球也不愿意扣球。

8、挥臂击球是扣球技术教学重点，助跑起跳是扣球技术教学难点。

9、足球比赛中，红方队员手球进门，裁判员没有发现，判得一分。评论员心里不服，说道：各位观众请看，红方队员的扣球技术如此娴熟，真是令人佩服。

10、扣球时你必须小心不要持球太久。

11、你的扣球使我们居于领先地位。

12、看到精彩的扣球，观众们不禁拍手叫好。

13、四号位平拉开扣球技术目前已为国内外很多男女排球运动员所应用。

14、当你扣球时你必须小心不要持球太久。

15、徐林胤已经成为了国际沙排比赛中的一员猛将，他在网前的能力非常强，瘦长的双臂展开后几乎拦住所有看似不可阻挡的扣球。

16、这是一种过顶传球，用于改变垫球的方向，并将球调整到一个方便扣球手的有利位置。

17、他们打得太松散了，我从没看到他们垫球垫得完美过。他们似乎总是宁愿救球也不愿意扣球。

18、学员能应识排球的基本技术，包括垫球、传球、发球、拦网、扣球等，学员并将学习到排球比赛的一般规则。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。