造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、买地者何人?士绅也!儿女何去?脱不出士绅之家,或仆或妾!卖身者唯有青楼娼寮,购仆的,方灵皋,尔之天下大同呢?
2、我要天下大同,让普通人平安;让习武之人强大;让修仙之人长生。
3、引而申之,当两种伟大的文明真正实现交融和互补,天下大同的梦想还会遥远么?
4、这是人道与天道并存的世界,天随人愿,世间每个人的价值,都是等同的,待来年遍地残雪,还天下大同!
5、于是一战定乾坤,从此宇内升平天下大同。
6、我理想中的世界是天下大同的无国籍状态,因此被定义为“无政府”。这其实更是一种马后炮的说法,而不是一个中心目标。
7、何不可天下大同?人人如龙?长生大陆绝世强者,左无道意外获得奇宝天剑,却遭正派伪君子围攻,最后与之同归于尽,身死道消。
8、有人主张励精图治,天下大同,依法治国,让人们有法可依,有迹可循。
9、架空历史的传奇,天下大同的梦想。
10、倾宇的心里装的是天下苍生,而方君乾的心里装了一个他,所以方君乾会还他个天下大同,四海升平。沧海遗墨。
11、一心一意谋修身,齐心协力促和谐。三言两拍严律己,聚精会神志君子。寒来暑往常反省,八荣八耻记心间。五湖四海皆文明,天下大同俱欢颜。
12、他们,宁愿失业,也希望天下大同。
13、青年作为文化的创造者,应该为建设美好与共、天下大同的和谐世界添砖加瓦,不断开创兼容、开放的青年新文化。
14、各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
15、末世众生,各是其所是,各非其所非,天下大同永远只能是幻想中的乌托邦。
16、只要开堂学书,让他们识文断字,慢慢弱化他们的蛮荒习性,这样的话,在不久的将来就会出现天下大同的盛世。
17、长篇历史小说《天下大同剑》——中国间谍之父一书,自始至终贯穿一个主题:国家统一是至高无上的民族大义。
18、同一个世界,有着同样的梦想,梦想和平,梦想没有饥荒,梦想没有战乱的恐慌,人们相亲相爱,融洽异常,梦想天下大同的盛况!
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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