造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、买地者何人?士绅也!儿女何去?脱不出士绅之家，或仆或妾!卖身者唯有青楼娼寮，购仆的，方灵皋，尔之天下大同呢?

2、我要天下大同，让普通人平安;让习武之人强大;让修仙之人长生。

3、引而申之，当两种伟大的文明真正实现交融和互补，天下大同的梦想还会遥远么？

4、这是人道与天道并存的世界，天随人愿，世间每个人的价值，都是等同的，待来年遍地残雪，还天下大同!

5、于是一战定乾坤，从此宇内升平天下大同。

6、我理想中的世界是天下大同的无国籍状态，因此被定义为“无政府”。这其实更是一种马后炮的说法，而不是一个中心目标。

7、何不可天下大同?人人如龙?长生大陆绝世强者，左无道意外获得奇宝天剑，却遭正派伪君子围攻，最后与之同归于尽，身死道消。

8、有人主张励精图治，天下大同，依法治国，让人们有法可依，有迹可循。

9、架空历史的传奇，天下大同的梦想。

10、倾宇的心里装的是天下苍生，而方君乾的心里装了一个他，所以方君乾会还他个天下大同，四海升平。沧海遗墨。

11、一心一意谋修身，齐心协力促和谐。三言两拍严律己，聚精会神志君子。寒来暑往常反省，八荣八耻记心间。五湖四海皆文明，天下大同俱欢颜。

12、他们，宁愿失业，也希望天下大同。

13、青年作为文化的创造者，应该为建设美好与共、天下大同的和谐世界添砖加瓦，不断开创兼容、开放的青年新文化。

14、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

15、末世众生，各是其所是，各非其所非，天下大同永远只能是幻想中的乌托邦。

16、只要开堂学书，让他们识文断字，慢慢弱化他们的蛮荒习性，这样的话，在不久的将来就会出现天下大同的盛世。

17、长篇历史小说《天下大同剑》——中国间谍之父一书，自始至终贯穿一个主题：国家统一是至高无上的民族大义。

18、同一个世界，有着同样的梦想，梦想和平，梦想没有饥荒，梦想没有战乱的恐慌，人们相亲相爱，融洽异常，梦想天下大同的盛况！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。