造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【活动课造句】内容，供您参考。

1、活动课是课堂教学的延伸和补充，是以活动为中心展开教学的课程。

2、在人民教育出版社新编课标版的六册初中历史教材中，每册均安排了一定数量的活动课。

3、从结构类型来看，综合实践活动课是综合课程、是经验课程或体验课程也是必修课程。

4、我很在意考勤，所以，如果周二下午，你有实践活动课，不能每周都出勤的话，建议你不要选这门课。

5、因此，在新课程改革的大背景下，如何实施人教版高中历史实验教材中的活动课就显得格外重要和迫切。

6、在活动课上，我帮助我的英语老师剪辑音乐。

7、综合实践活动课注重的是学生的自主探究学习与生活实践，但这并不意味着教师的作用被降低。

8、活动课一到，大家都按捺不住兴奋激动的心情，迫切地冲上绿油油的草地。

9、所以，我认为正确熟悉和理解什么是活动课，就显得十分有必要。

10、在目前学校具体的课程开发当中，出现了将校本课程与综合实践活动课程混淆的现象。

11、改善的唯一方法或许就是要针对国民中学综合活动学习领域的探索教育活动课程设计加以探讨，并与学校教师合作实施。

12、本文认为，在综合实践活动课的实施中，教师的角色更为具体，主要有：“导演”、“学习者”、“艺术家”等几种。

13、第五部分，重点论述了农村初中德育活动课程的设计思路，并对关键性领域的开发设计进行了举要说明。

14、化学活动课内容的选择，要符合趣味性、合理性、精辟性和地方性原则。

15、但是传统的活动课仅只停留在教学层面上。

16、英语组还编写了英语活动课系列校本教材，开设英语原声电影赏析、英语原声电影配音、英语沙龙等校本课程。

17、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学门像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。

18、在学习这一课题时，我把它设计成活动课的形式。

19、在活动课上，同学们有的写作业，有的在讨论，有的在默默思考。

20、参加校内外各项英语活动。如英语日、英语活动课、英语竞赛，优质课评比等等。

21、另外，本文认为，在综合实践活动课的实施中，教师的指导贯穿于课程的导入、学生的自主探究学习以及课程成果的迁移这一全过程。

22、作为教师，应重视语文活动课教学的探索和实践。

23、区教科所对我区进行了综合实践活动课程的专题调研。

24、在本文中，笔者将结合教育教学的实践，探讨初中历史活动课的策略。

25、最后，通过案例分析的形式具体阐述初中历史活动课的实践操作过程。

26、会议要求，各地中小学要确保学生在没有体育课的当天，拥有一个小时的课外体育活动课，并排进课程表，纳入教学计划，把每天一小时体育锻炼时间落到实处。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。