造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、经济拮据的家里连纸笔都买不起，一套水彩笔对郭海霞来说更是没法提出的奢望，而当画家的梦想却从那时起，扎根在郭海霞心里。

2、父亲偶然从城里垃圾箱捡来的水彩笔，为刘帅童年世界填充了多种色彩，并延续至今。

3、一指墨水，弄花了你的衣裳，你出水彩笔，在我的脸上，画出你独有的善良。

4、展品：文具套装，水彩笔，蜡笔，粉饼，工字钉，图钉，回形针，教学仪器等。

5、童年是一盒水彩笔，五颜六色精彩纷呈。童年是一幅漫画，新奇幻想思绪新生。童年是用水彩笔绘出的一幅漫画：一个追风的少年，跑累了，躺在空旷的田野上，幻想着未来。

6、活动室装饰完毕，志愿者各就各位，“小候鸟”拿起水彩笔第一间“候鸟教室”昨天开课我们期待更多企业来参与，也欢迎钱报网网友继续转发“公益”。

7、理给小宝宝带来了一盒水彩笔作为礼物。

8、现实：孩子们抓牢着他们的水彩笔，把盖子都取掉了，开始狂咬水彩笔，他们把颜色弄得全身都是，衣服上，腿上和手臂上都有。

9、就要过新年了，由于放心不下，战士们再次来到王佳琪的家中，送去了她梦寐以求的新年礼物——水彩笔。

10、如“洋山芋吃多了”意指“笨”;“拨侬一盒水彩笔”意指“给你点颜色瞧瞧”;“小白”指“白痴，初入网络的菜鸟”;“发飚”指“发火”等等。

11、叶林杭很希望有一盒水彩笔，为它笔下的喜洋洋涂上漂亮的颜色。

12、紧接着美术组队员给小朋友们分发画纸，小朋友们用水彩笔、蜡笔、水粉颜料等认真的描绘着他们心中最美家园的样貌，一笔一划，认真可爱的模样憨态可掬。

13、我郑重其事地跟小伙伴们宣布我的伟大计划："我想了一个好办法，我们把这些衣服当装饰，用水彩笔画脸谱，好不好？"。

14、假如说生活是一块画板，那自信就是一支水彩笔，为它添上色彩。假如说生活是一列火车，那自信就是它的能量，使它不断向前。生活，因自信而丰富。

15、一些自动铅笔、圆珠笔、中性笔、水彩笔等，外壳中部较软的部位多用制成，往往也会添加塑化剂。

16、学生们用饼干和水彩笔在老师的指导下开始了创作。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。