造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他的墨笔山水画是很不错的艺术作品。

2、我的桌子上有一支钢笔，一个石墨笔盒以及一些书。

3、当时规定，考生答卷用墨笔书写，书写手、对读官用红笔书写，考试官阅卷用青笔，不得违误，造成混乱。

4、顾秉谦与阁臣魏广微同谋，用墨笔点《缙绅便览》一册，点出叶向高、韩爌、杨涟、左光斗、周宗建等百余人，称为“邪人”。

5、曾在安徽见一幅朱耷墨笔松鹿图，画于绢本之上。

6、这房间中间是一个方木桌，桌上放着纸墨笔砚和基本书籍，左右两边分别有两排书架，摆满了书籍，原来这是逍遥道人的书房。

7、门内十分宽敞，放一张长案，案上放好纸墨笔砚，案后坐一个师爷，旁边坐着一个劲装中年人，另一边侍立一个家丁。

8、设置场地的费用，纸墨笔砚的花销，而且按照少爷的要求，琴棋书画也是他们的课程之一。

9、女孩子走进来把盆子放在了中间的圆桌上，从盆中取出了纸墨笔砚，摊平了纸，磨了几下墨，坐了下去，左手扽住右手长袖，右手拾笔沾满了磨，在纸上写下。

10、顾秉谦与阁臣魏广微用墨笔点《缙绅便览》一册，称叶向高、韩爌、杨涟、左光斗、周宗建等百余人为“邪人”。

11、一支钢笔，三支石墨笔和一块橡皮。

12、这石墨笔盒里只有一支圆珠笔。

13、当墨笔轻轻地触动一张空白的纸，便划出了人生的起点；当橡皮擦沉重地擦拭那张洁白的纸上的污点，便擦亮了人生另一道亮丽的风景线；当七色笔刻苦铭心地绘成一张风雨后彩虹高挂的风景画，便为人生谱写了一首优美的扣人心弦的乐曲。

14、用钢笔或者石墨笔勾画出的丹青、图案或者写生画。

15、参展的书画均由来自全国各地的知名书法家、画家精心创作，艺术家们用手中的墨笔述出心声，表达了对先烈功绩的崇敬与企慕。

16、至期遣役侦视，果有卢、马两生，以一驴负新科墨笔，赴会城出售。

17、徐志摩、陈寅恪、黄宾虹……一连串民国英豪的肖像，在他的淡墨笔下生辉。

18、原来没有我说话的份啊!你老不早说，晓晓有纸墨笔砚吗?我改成写的!

19、我像是想到什么，猛然起身来到书案前，看着这些纸墨笔砚，好像就是自己遗留在这的。

20、心里嘀咕间，自有军士把京城最上等的纸墨笔砚送来院子中石桌上面。

21、所需纸墨笔砚必须开光，书符时，罡步，指法，法诀，缺一不可。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。