造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。

2、他真是个怪人，读书时专爱寻章摘句。

3、看得出来，村长的讲话稿是他自己写的，一点儿没有寻章摘句的痕迹。

4、要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。

5、读书时不能一味寻章摘句。

6、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

7、这个学生，才思敏捷，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。

8、华裔的文化人给子女起名，最喜欢从古文典籍里寻章摘句，这“顾倾城”。

9、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

10、读书时不可存心诘难作者，不可尽也不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句聊天的资本；但是对于权衡和考虑。

11、倘寻章摘句做雕虫断章而取义，论语有言质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

12、回主子，这种人讲究操守，能洁身自好，不肯趋炎附势，与奸佞之臣沆瀣一气;但虑事行事拘泥礼教，不懂变通，一味寻章摘句，穿凿附会，不敢革故鼎新，勇创新局。

13、庞统徐庶，两个腐儒，就知道在家里寻章摘句，哪里知道实际情况?他二人如果像我这样，早早下乡调查研究，屯田的问题不早就解决了吗?娘的!

14、诗词小道，寻章摘句，刀剑来了，命都没了!

15、所以就用寻章摘句、断章取义的方法，说她是晕过去的，一点儿也没有违背问题的原意啊。

16、这篇文章词意清新，文句流畅，与一般寻章摘句之作，迥然不同。

17、吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有馀间，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。

18、考的是人间烟火，那些个只知道寻章摘句成日里钻在经史子集中的腐儒是登不得台面，入不了他们法眼的。

19、吴王任贤使能，志存经略，有暇即熟览经史，但不似书生寻章摘句，徒事咿唔。

20、逝去的往事像源源不断的流水涌到了我的嘴里，话语自动地跳出来，根本用不着我费劲心思去寻章找句。

21、这人自幼习学兵家法家之术，进京应考，也是考的策问一科，却比那些只知道背诵儒家经典，寻章摘句的儒生，强过百倍。

22、历史，是早就铸成的山丘，无人能够撼动，只可以汗牛充栋地堆在图书馆里，供戴着老花镜的历史学家们寻章摘句、皓首穷经地研究。

23、读书如果只是寻章摘句，而不能深入体书中精意，那是无法得其神髓的。

24、今作此文，寻章摘句，权抛砖引玉，遗笑方家处，敬请见谅。

25、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

26、寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事?且古耕莘伊尹，钓渭子牙，张良、陈平之流。

27、我开始还拧着心劲儿，想往下硬推，但是翻遍箧中印文，苦苦寻章摘句，却发现不是平仄不合，就是韵脚不对，只能一次次作罢。

28、这人是有实学的!不是只会寻章摘句的腐儒!

29、中央的精神他寻章摘句，按他的心意予以曲解。

30、做学问不能只是寻章摘句，必须潜心研究书中义理，才能确有体会。

31、所以说，一个学者，如果拘泥于刨根问底，寻章摘句，而忽略了时代精神，就无法探精寻微……

32、翰林院的文章是京师十大可笑里有的，寻章摘句拼四六偶儿，最没意思的了。

33、然而这个月抽空去见的几个贤士，要么是只会吟诗作画，寻章摘句的老学究。

34、而清流者，是指那些遇事不讲变通，一味寻章摘句的雕虫式人物，这些人讲求操守，敢与官场恶人抗抵，这是好的一面。

35、本座原不屑与尔等计较，因为尔等不过是一群只知道寻章摘句、数黄论黑的废物。

36、只言片语，哪说得尽相思；寻章摘句，哪诉得了心事。在每个日子，写下爱的文字，就算没有山盟海誓，也能表达这份心意。情人节，爱，永远写不绝！

37、这个演讲也许是乔布斯留给世间的最棒的遗产，我们都应该铭记其中的一段：人生有涯，莫亦步亦趋，莫寻章摘句，莫人云亦云。

38、若尽寻章摘句，又如何能治经著典以传世后人耶?

39、过奖，我只是读过几卷旧书，寻章摘句;又一路云游，道听途说而已，让先生见笑了!

40、即使没有技巧，单凭悟性和正确的简介，也可以侃侃而谈；只要你真心诚意想说点什么，又何必寻章摘句？歌德。

41、平日里一个个趾高气扬，自以为无所不能，溜须拍马、阿谀奉承，把附庸风雅、寻章摘句当做莫大的本事。

42、究其原因，皆因后世这些只知寻章摘句的腐儒未得儒家思想的精髓，缺少了孟子那一份学究天人的大智慧、济世安民的大志向与哀众生苦的大慈悲。

43、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。

44、是以文海收遗，拾人牙慧，寻章摘句，契合成文，名之曰《青枫林》，以慰以往者，兼寄后来人。

45、他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句，看似炫耀他的博学，实则拾人牙慧。

46、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

47、法治评论不是高头讲章，法治评论也不是寻章摘句。

48、何尝有一个不是小学生所能用的字？又何尝有一字夸词浮句？中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。

49、老朽头昏眼花，闻不得窗外之事，只好寻章摘句，这忧国忧民之事，劳累庄小兄了。

50、自那之后，塞林格迷们开始寻章摘句，寻找塞林格隐藏的含义。

51、不一定非要寻章摘句，刻意仿古。

52、你可是位有思想的姑娘，我知道的，你经常阅读各种着作，并寻章摘句。

53、萧岚不意寻章摘句，故此次耗时甚久。

54、写作文章时要别出新裁，只是寻章摘句，东拼西凑，是无法动人心弦的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。