造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【单词造句子初二】内容，供您参考。

1、放学后，大家都回家了，只有她一个人还在教室默读单词。

2、每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。

3、他正在记忆英语单词。

4、记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。

5、书上新单词那么多，看得我烟花缭乱。

6、家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。

7、学习外语单词要靠平时勤学勤记，日积月累，就能学得多，记得牢。

8、作为演讲比赛的开场白，语言要尽量简洁，并且要趋向口语化。其他人给你的翻译也很好，但是更趋向于书面语言。我在美国生活学习，口语比赛比的是口语，所以尽量简洁明了就可以了。不需要太复杂的单词，因为很多看上去很好，但是很复杂的单词很多美国人在日常生活中都不会用，那些单词只会在写作中出现，如果你在说的时候出现这些单词，很多人在听的时候会比较不理解。

9、其实每个孩子的成长过程是不一样的，有的孩子讲话快，有的孩子说话慢，不好强求，不过有些方法你可以试试，我的孩子直到一岁八个月才开始真正的说话，但他没有像其他孩子是从单字，单词说，他开始说话两个星期后就已经是整句整句说，而且意思表达完整和准确，我不知道和我的方法有没有关系，告诉你，你可以参考一下。

10、以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

11、有时间你也可以玩玩记忆小游戏，锻炼记忆力。最后还要记住，背完的单词以后可要多读文章和它们多见面哦。

12、高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种最简单的单词千万不要拼错！扣的不是一分的问题，有可能影响到等级。

13、第三，词汇是基础。有了词汇，才能写出自己想要表达的思想。切记，不确定的单词，不要写，可以换另一种说法。

14、或者你可以通过自己编一些故事，然后融入这些单词，或者结合图片记忆，这样就会比较形象，记起来也快。

15、从你第一天学习了这个单词之后就要经常用它，这样的话你记住这个新单词的时间就更长。

16、能力有限，只能翻译几个单词。

17、也许这些第一次出现非常有名的单词，甚至称不上单词，就是世界上第一封电子邮件。

18、不要担心，物理会懂的，数学的代数和几何一切都会做的，单词会记住的，相信自己，加油，好好复习吧。

19、会理解简单的单词和句子的含义。

20、先增加单词量，这相当于基础。然后多看文章，分析语法结构，每天坚持练习就会流畅的使用句子了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。