给予初三作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。

给予初三作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。

给予初三作文1

迎着夏日的晚风，慢慢的，散步在小道上。看着自己的影子往前走，抬起头又瞅见那盏昏黄、温暖的路灯，在漆黑的夜空下，那盏路灯，一直亮着。我不禁回想起我的母亲。

刚上小学时，母亲常来学校，接我放学。“这呢，小苹果。”是母亲的呼唤。我赶忙跑过去，母亲熟练地拿过书包，背在自己身上;而我则边讲述学校的趣事，边踩着地上母亲的影子。四点多钟的太阳，像一盏大灯，照在我们身上，拉长了我和妈妈顽皮的影子。

初中后，放学时间较晚，有时路灯都亮了，我和妈妈才走在回家的路上。“这上初三了，书包也变重了，我的小肩膀真的好累呀!”妈妈听了，笑呵呵地接过我背上的书包，说，“嗯——确实重。来——我帮你捏捏吧!”

母亲背起双肩书包，站在校门口的路灯下，抬手在我那没有几两肉的肩膀上来回按着，一松一紧。疲劳的我感受着母亲的大拇指从脊柱从下往上慢慢压着，四指弯曲轻轻按着。灯光昏黄，妈妈比我略高的影子包裹住我，她抬起的手臂在地面上来回晃动着，我看不到妈妈的动作，但肩部的酸痛确实有所缓解。抬头看前方，是四散回家人的背影，还有那在路灯下被包裹和保护的孩子。

年初因天气寒冷，她的肩膀日日寒酸，去了医院，也只是带了些膏药，自己糊弄贴在肩膀上，然后继续操持。看着母亲肩膀上若隐若现的膏药，我想，我应该也可以给予一些什么。

夜色渐晚，妈妈靠坐在落地灯旁看电视，而我则忙着按照妈妈告诉的方法，准备用热毛巾给她撕膏药。我小心翼翼地拧着毛巾，水是滚烫的，我的手指又辣又疼。“妈，要不我给你换温一点的吧?怕你等会皮肤受不了。”“没事，你手过一下冷水，快速拧个半干就敷在我肩膀上吧，烫烫的才舒服呢!”

我悄悄缓了会，等没那么烫时便轻轻将毛巾搭在母亲的肩膀上。看着母亲有点肿和红的肩膀，心里震了一下。“妈，我也给你按一下肩膀吧，看看我手艺怎么样?”“行啊，今天还有点意外待遇哦!”我拿下毛巾，掀起膏药的一角，在毛巾的余温下，轻且快地撕下膏药，然后替换热毛巾再次敷在红肿处。

昏黄的灯光下，那不肥沃的土地，是粗糙和不平坦的，甚至略显暗黄，些许沟壑和纹路甚至有硌手，强壮的妈妈好像也显得矮小了些。是年纪大了?是生活负担太重了?抑或是给予我们的太多，被我们榨干了?我轻轻抚摸着，手上的速度不由放慢，鼻头也酸了起来。“妈，你上次给我买的身体乳挺香的，我给你涂一点，再按一会吧!”“行啊，你这小姑娘用的东西，我也来试试。”我挤过身体乳，轻轻地，慢慢地，柔柔地，抹上那片贫瘠。

那盏路灯，在黑夜中，在树叶的遮盖中，还亮着光，照着树叶，那么清晰，给予这寂静的夜空些许色彩和温度。而我家的那盏灯，在我的成长路上，也亮着灯，照着家庭，照着我们，那么温暖，给予我太多无法言说的感动。

想到这，我不由放快了脚步，走向亮灯的方向……

给予初三作文2

天空给予了鹰自由开阔的蓝天，于是天空有了鹰击长空的幸福;大海给予了浪花宽容无边的怀抱，于是大海有了波澜壮阔的幸福;大树给予了小鸟落脚栖息之地，于是大树有了倾听鸟鸣的幸福。

幸福来自于何方?来自于给予，两者之间是相依共存的。

听，窗外“滴滴嗒嗒”的雨声，是雨在给予生物们最有营养的自然乳汁，它每一次哺育，生物们都会感到母亲般给予的幸福。它滋润着大地的每一片绿色，使大地上的每一片绿色焕发着青春的活力。雨过天晴，太阳从乌云的屋子里钻了出来，尽情地散发着能量，使喝饱了雨水的生物们享受着阳光浴。它还在天空中编织出一条条七彩的绸缎，给人一种优美的视觉感受。

父母给予了我们生命;给予了我们倾听美的耳朵;给予了我们欣赏美的眼睛;给予了我们感受美的心境。我们无时无刻都在享受着幸福。

老师给予了我们渴求知识的翅膀，让我们在知识的天空里尽情地翱翔。语文课上，老师用通俗易懂的语言，带领我们享受语言文化的魅力;英语课上，老师用流畅的口语带我们走进另一个国度假，让我们了解异国他乡的人情风俗;数学课上，老师带我们走进数学王国，让我们尽情享受数字的神奇与奥秘。老师给予我们无穷无尽的知识，我们是幸福的。

给予是幸福的，让我们给予别人幸福，让全世界都沉浸在幸福的怀抱中吧!

给予初三作文3

生活中，人们常常赞颂着许多品质坚强、拾金不昧、舍己为人……可是，人们都忽视了最可贵的品质——给予，“给”永远比“拿”愉快。

记得有一次，我和妈妈乘车去外婆家。一上公交车，就看到车厢里挤满了人，看着这阵势我心想：估计要站到下车了。这时，前面一位阿姨对我招手：“小朋友到这边来坐吧，我要下车了。”我急忙一屁股坐上去对阿姨说：“谢谢阿姨。”一路上我和妈妈一边看着窗外的景色，一边谈论着学校里的趣事。

这时。只见一个70多岁的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍的从前面走来。边走边在看哪里有空座位。老奶奶环顾了一下四周，顿时沮丧了起来，我心想：肯定是没有座位了，万一来个急刹车怎么办?想到这，我连忙起身喊老奶奶过来坐。老奶奶说：

“小朋友，没关系，你坐吧，我乘两站路就要下车的。”

我对老奶奶说：“老奶奶，还是你坐吧!我和妈妈站一起就行了。”

“小朋友，谢谢你，真是个懂事的好孩子。”

“没关系，这是我应该做的。”妈妈也向我投来了赞许的眼光。

妈妈问我：“你心里是什么感觉呀?”我回答妈妈说：“比我自己坐到位置更加的让我快乐。”赠人玫瑰，手留余香。虽然说这是一件小事，在我以后的人生经历中，是不可或缺的一种品德。

我也明白了高尔基说的话“‘给’永远比‘拿’愉快”。快乐，在于奉献而不在于索取，奉献，方使心灵丰满而又充实。

给予初三作文4

你已不需要的东西，最好尽快地舍弃;在给予别人的同时，也就成就了你自己。

——题记

在一些玄幻小说中，经常会出现这样的一些情节：总有一些人在追求一样东西，当其中一人得不到时，总是让每个人都得不到，用不择手段去毁灭。试想，这是一种怎样的心态，是一种异常的，不健康的心态，因为他们缺少的是给予的勇气和宽广的胸怀。

湍流如箭，汹涌澎湃的江水在涌入大海之后，就会变得平和，因为海知道他躲避不了江水的锐气，她觉悟了，给予江水一个宽广的胸怀，抚平了江水的暴躁，而自己也得到了永生。

一弯池水，如不流动，它会渐渐变得浑浊、腐臭。如果它把自己的拥有送给小溪或者河流，才有接纳他水的空隙，才能使自己清澈如昔。

给予别人后，才能腾出手来接受别人的给予，这时的你一定感觉不同。给予别人一个苹果，再拿回一个苹果，两人还是各有一个苹果;如果给予别人一种思想，进行思想的相互给予，就会有两种思想。没有给予别人的意识，你会渐渐走向独立，因为你只有自己所拥有的，却难以享受别人给予的。

小小的海螺，总是把自己封闭在一个狭小的躯壳内，不能和大海分享快乐，那么，它又得到什么呢?波涛澎湃的声音它都不能听清楚，又怎能和大海一起相簇相拥?最后，只能郁郁而终。要知道，分享也是一种给予。

接受你的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑。相互帮助，相互尊重，相互给予，一切变得如此简单，难道这不需一种快乐的心态吗?

胸怀需要宽广一点，才能接纳别人的怨恨;给予别人快乐，自己才能快乐。赠人玫瑰，手留余香。有多少幸福来源于给予。细流给予大海，积少成多，成就了大海的宽容;道义给予君主，因寡成众，因此能得以天下。万物给予了宇宙，才能成广博;思想给予大脑，让其无所不能……

一切贵在给予，只有给予，才能拥有，给予在我看来，你是别样的一种幸福!

给予初三作文5

“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不过的谚语，却向大家接示了一个浅显易懂的道理：真心给予别人快乐，自己才会快乐。生活处处冲充满快乐，现在就让我带你一同寻找吧!

镜头一

瞧，一位雕刻艺术家正挥舞着自己手中的小刀，全神贯注地投入到创作中。他时而自言自语，时而痴痴的注视作品，事儿若有所思的托着脑袋想问题。我不禁被他的行为都笑了。时间一点点流逝，一眨眼的功夫，两个钟头过去了。但那位艺术家却从始至终未离开工作室半步，他对工作的痴迷程度着实让我万分敬佩。“哦，太好了，终于完成了!”突然传来他的一声欢呼，随即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件惊天动地的伟事。啊，快乐就是艺术家吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品!

镜头二

离开艺术家，我又漫无目的地寻找着。突然，远处传来阵阵银铃般笑声，我加快脚步，决定一探究竟。只见一个偌大的院子中央摆放着澡盆，一位母亲正在给年幼的孩子洗澡呢!或许是因为对水的好奇，又或许是因为爱捣蛋的天性，孩子在水里“扑棱，扑棱……”

嬉戏，水花溅起，落在了母亲身上。我原以为那位母亲会呵斥孩子太调皮，却万万没想到慈祥的母亲吻了一下孩子的额头，笑了。银铃般笑声再次响起，我被那位母亲对孩子至深、至纯、至亲的爱深深打动了。啊。快乐就是母亲给婴儿洗澡!

快乐是一把火把，温暖他人的心;快乐是沙漠里的一汪清泉，给予他人前进的方向;快乐是一颗明珠，照亮他人前进的道路;快乐是一杯优乐美奶茶，让人感受真情!真心给予他人快乐，自己才会快乐。丰富多彩的生活处处充满快乐!你快乐吗?

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！