以景为话题的写作步骤都有哪些？下面一起来了解一下吧。

以景为话题的写作步骤：1、明确所写景物；2、景物的写作顺序，比如（时间、空间、发展等顺序）；3、写出景物特点；4、突出写景手法；5、抒发对景物的情感；6、作最后总结。

高二写景作文1

有树，有花，有草，有鸽子……是人们休闲、娱乐的好去处。数不清的松树，梧桐树，森林连成一片，就像绿色的海洋。那里一年四季风景诱人、美不胜收。

春天，广场里生机盎然。小草们又悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，摇着脑袋，看着这个新奇的世界。树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小草们又悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，摇着脑袋，看着这个新奇的世界桃花开了，粉红粉红的。桃树旁边的花坛里，开放着迎春花，像一个金黄的小喇叭，告诉人们，春天来了。各种各样的花儿们争奇斗艳、姹紫嫣红，分外美丽。小鸟在蓝天上飞翔。小朋友们脱下厚厚的棉袄，换上漂亮的春装，绕着雕塑红色的巨龙跑来跑去。

夏天，广场里快乐无穷。树木长得郁郁葱葱，树枝长得密密麻麻，像一道道绿色长廊。这里成了人们乘凉消暑的好去处。人们在树下乘凉、聊天。太阳出来了，一缕缕金光，穿过树梢，照射在石头蘑菇上，小朋友在快乐的玩耍。晚上，音乐喷泉开放了，喷出的水柱时高时低，时大时小。在太阳的照耀下，水帘中还会出现彩虹呢，多么奇妙啊!最有意思的是，有一次，音乐停了，水珠也停了，我和弟弟迫不及待地跑过去，刚跑过去，音乐一响，水珠刷的一下喷出来了，我和弟弟吓一跳，水珠趁我们俩不注意，喷得我们身上和头上全部湿淋淋的，我和弟弟你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。

秋天，广场里美丽无比。微风吹起，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩飞舞，有的像黄莺轻盈飞翔，有的像舞蹈演员那样优美地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我捡起几片叶子，一片当扇子用，另一片夹到书里当书签用。小朋友们，趁着温暖的阳光和微风，放起了风筝。鸽子在蔚蓝的天空中，自在的飞舞。

冬天，广场里依然美丽。雪花飘落下来，给大地铺上了一层白色的地毯，树上积满了白雪，到处都变白了，广场上的人也少了。可快到春节时，广场上布置了许许多多彩灯，人们成群结队地来到观看彩灯。冬天，天上飘着白白的雪花，落在了地上，遍地都是白白的雪花，小朋友一起在玩打雪仗，堆雪人，玩的可开心了。冬天的广场依旧风景迷人，松树傲然挺立，显得更加青翠，花坛里依然有盛开的鲜花随风舞动。特别是下雪的时候，这里就更有趣了，原来绿色的草坪变成了白色的地毯，大树上像是开满了白色的鲜花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

中心广场一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，更是人们休闲娱乐的好去处。

高二写景作文2

古往今来赞美春天的诗词歌赋不胜枚举，但对于春天的美我一直没有认真的去欣赏过，所以对于春天我向来没有太大的感觉。

直到有一天无聊，一个人拿着书转入四周都是过人高的油菜花田间的小径上，我瞬间沦陷在了春的美好之中。小径上铺满了青绿、翠绿的野草，其间点缀着各色的小花，白的、红的、黄的、紫的……小小的并不抢眼，然而凑道一处又叫人不能忽视，就这样一路热热闹闹一直蔓延到了小径的尽头。周遭是在阳光下分外灿烂的金黄的油菜花，一块田接着一块田，一路以摧枯拉朽之势浩浩荡荡将远处的村庄院落包围其中。我小心翼翼的脱掉鞋子，赤脚踏在松软的草地上，坐下翻开书在春光中细细品读，脚下的春天是柔软的，书中的春天是多姿的，都那么的美好。

一阵风吹过，空气中带着花粉的微甜，将发丝轻轻撩起，一根根从脸颊上轻拂过，痒痒的。金黄的花海泛起阵阵浪潮，连阳光也跟着舞动。风中的春天是甜美的，清新的，灵动的。

家里的墙上爬满了嫩绿的爬山虎，一大片一大片的竞相占领着墙面，一眼望去，似乎藏了一墙的春天在院子里，连心情也变成娇嫩的绿色，青翠欲滴。我喜欢在家里摆满鲜花，那些叫不出名的各色的野花，书桌上、茶几上、窗台上、柜子上……把春天搬进屋子里，每天睁开眼就可以和春天道早安，真好!

都说“春雨贵如油”，可我实在不喜欢湿漉漉的雨天，尤其梅子时节的雨，总是下个不停，不能撒欢的在外面奔跑，总让人心情低落。可看到在一场春雨过后，墙角已经被我放弃的花草重新长出新叶的时候，这种生命的力量让我震撼。果真是“润物细无声”，这是生命的浇灌，让人敬畏!雨中的春天是充满了生机的。

春天也是忙碌的，俗话说春耕秋收，一年之计在于春。瞧田间人们忙碌的身影，让春天多了一份生活的气息。还有点水的蜻蜓，勤劳的蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶以及梁间啄新泥筑巢的燕子，让春天更加的热闹生动。

高二写景作文3

这是一个闷热的夏天，骄阳似火。谁家的院子里，栽了一株小小的木槿花，几朵洁白的花苞缀在上面。靠近阳光的那一面，已有一朵早早地舒展开了娇嫩的花瓣，如果你走近她，还可以看到那花瓣上正托着几颗晶莹的水珠呢!

哦，不不，那不是水珠，是小木槿花的泪珠!听，她在无声地叹息：为什么，还是差了那么一点。

她是一朵骄傲的小木槿，她那雪样的花瓣柔软嫩滑，却被火辣的阳光肆虐地伤害!所以她立志要绽放于春天，听百灵唱歌、被微风轻拂、看百花争艳!于是她积极地吸取养分，承受阳光，可每一次，都正好晚了那么一点，与春天的烂漫时光失之交臂。

她开始羡慕那些春天里的花儿，觉得她们的祖先是多么的明智，将花期定在了一个美好的季节。她开始委屈，开始抱怨······

突然，身旁的一棵老香樟树发话了：“不，孩子，你的祖先才是伟大的。”

小木槿吓了一跳，仰头不解地望向香樟树。老香樟笑了，它沙哑的声音讲述着一个远古的故事：“很久很久以前，世界上只有三个季节，春天是不存在的。因为许多花儿都忍受不了夏天的炎热、秋天的冷清、冬天的寒冷，所以一同向上帝祈祷，要了一个春天，约定着大家一起在春天绽放。春天一到，果然是百花齐放，万紫千红!那个场景绚烂至极，令人眼花缭乱。可当夏季来临时，万花凋谢，天地间一点色彩都没有了。这样的沉寂一直漫过秋、冬，直到下一个春季。于是上帝发话了，它说：“必须每个季节都有鲜花盛开，否则便收回春天!”

正说到紧张的时刻，老香樟却停了下来，目光望向天际，无限怀念。

小木槿抿了抿唇，低头沉思了一会儿，忽又抬头：“接下来呢?我的祖先选择了离开春天吗?”

老香樟欣慰地点了点头：“不错，花儿们最后一次一起开放在春天时，开了个会议，你们木槿，还有荷花、桂花、梅花等好多勇敢的花都决定离开春天，让其他的花幸福。这个会议被称为“春天的约定”。”

“春天的约定?”小木槿默念着这个词，突然懂了些什么——比如真正的骄傲，是做一个勇士，比如春天，永远都留有她的影子!

高二写景作文4

一条通往山村的、杂草丛生的小路尽头，一位年近花甲的老人站在月光中翘首遥望前方的路。暗淡的影子被月亮的光辉拉得老长老长……这是小时候她给我留下的最深印象，她便是我的外婆。

那时，母亲事情忙，一年中我总有几个月留在外婆那里，那几个月是我童年时最开心的时光。

外婆爱摆弄花草，尤其爱种草药。不舍鸡鸭啄食，不舍小孩踩踏，不舍风吹雨淋的，每天太阳落山了，外婆就带着我去提泉水浇灌它们，这样经过几个月它们长大了，采下，洗干净，晒干，然后收好，不轻易送人，要给我留着。我小时候的咳嗽、上火就是在这些淡淡的草药香里烟消云散。

外婆到哪儿都忘不了她家的小猪、小鸡、小鸭，不管在哪儿总会尽力赶回来给它们喂食。尽管如此尽心尽力，养出的胖猪肥鸡除了补贴家用，自己都舍不得尝上一口，都送进我的碗里，然后笑眯眯地看着我美滋滋的吃着，说：“外婆只吃素不吃肉。”

我到了上学的年纪，被爸妈带回了家，外婆乐呵呵的送我走，却在背地里偷偷抹眼泪。几年后，落后的小山村也发展起来了，外婆家装上了电话，外婆高兴得像个孩子，每天都要打个电话来叨念几句，什么“家里的西瓜要成熟了，什么时候来吃上几个”“家里又种上了许多草药，我想给你送去”“家里的肥猪要宰了，来吃吧”……总之，不论她说了什么终归要转到我的身上。

再见时是前年过年的时候，外婆的发梢又添上屡屡银白，她的腿脚已经很难迈动了，浑浊的眼睛已经无法认人了，然而，听到我的声音，她仍能喊出我的名儿，拉着我的手絮絮叨叨地叮嘱着只有她自己明白的话。

那天离开的时候，她挣扎着送我到村口。月光下外婆依然像以前分别的时候目送我们离开，只是她的背更加佝偻了，影子被拉得老长。一轮明月、一条小路、一位老人，这幅清淡的图画就这样铭刻在我的记忆中。有时候爱不必大声宣扬，不必跌宕起伏，不必轰轰烈烈，就如石头上方的那轮清月，轻轻柔柔，照亮每个人的心。我想，每个人心中都有一轮月亮，我也有。

高二写景作文5

校园里，处处是绿树红花，给热闹的校园点缀美丽;给美丽的校园增添生机;给生机勃勃的校园加一份无穷的乐趣!

那些树，有幼小的，有年轻的，也有苍桑的。它们向人类在闲着我们校园的百年辉煌历史，也告诉人们，校园在向新的目标进发，展示着校园新时代，但又不改前世的进展与进步，也体现出了大家的努力与辛苦。

那些花朵，群芳吐艳，尽最大的努力展现着自己的美丽，互不相让事实上也是如此。在大家的精心培育下，它们个个都美丽无比。看着这些娇嫩的花朵，我突然觉得，我们学生不就是这一朵朵艳丽娇嫩的花吗!而老师则是那辛勤的园丁，培养着我们。她像雨露一样滋润着我们;像阳光一样照耀着我们;像土地一样孕育着我们，等我们长大成才后，老师她却不求一点回报。

在校园的一角，一棵老杨树孤单地挺立在那里，与它为伴的是一棵刚栽不久的柳树，相比之下，还是小柳树更为引人注目，柳树的到来使原本就不收青睬的它更是无人光顾。现在正值初春，信发出的嫩芽表示它一点也不服老，身体健康得很，但他身上的伤痕也说明了它曾饱经风霜，也衬托出了校园的悠久历史。

我还记得我第一次踏进校园的大门，一眼就注意到了这棵苍老的杨树，它伴随着我一直到如今，也正体现出了它百折不挠的精神与不服老的一股子气，正是这些精神上的物质和需求，构成了一棵“优异”的“老”杨树。

再回过头来看看操场上，同学们三个一伙，五个一群，在欢快地进行着各种活动，好不欢愉。

操场上的孩子们玩得如此之尽兴，教室里更是别有一番风味。时而书声琅琅，时而寂静无声，时而又能听到孩子一口流利的回答。老师生动形象的讲解吸引着我们的眼球，同学们专心致志听课的姿势更是让我大感惊讶，看着他们天真无邪的笑容，我不忍心打搅，悄声无息，没有一点声音地离开了。

虽说教室里寂静得很，但要论静，还是比不上校园的图书室，走进去，你会发现，你的脚步声不知不觉变轻了!是出于同学们的认真，还是无意的，我不清楚。我只知道就连学生们的翻书声也下意识的变轻了，大家互相尊重，互不打扰，在安静的环境中求得了一个合适的看书场所。

校园了到处遍布这样的现象，我爱我美丽的校园!

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。