七年级上册历史必背知识点有哪些呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!

第一课：与北京人相关知识点

1.化石是研究人类起源及远古人类历史的重要证据。

2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。

3.我国境内已知的最早的古人类是：元谋人（云南元谋县境内发现，距今约170万年）

4.发现第一个北京人头盖骨化石的青年学者是：裴文中（北京人距今约70万—20万年）

5.北京人已经学会用火，学会用火是人类进化史上的里程碑

6.周口店北京人遗址的地位和意义：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第二课：半坡居民、河姆渡居民

1.中国的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培水稻；

2.我国的黄河流域是栽培粟的最早起源地。

3.农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器是原始农业兴起发展的重要标志。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

4.黄河流域原始农耕生活的代表是：半坡遗址

半坡人的房屋是：半地穴式圆形房屋

半坡人手工业成就：制作磨制石器（新石器时代），陶器（最具特色的是彩陶）

半坡人种植的农作物是：粟

5.长江流域最具代表性的原始农耕：河姆渡遗址

房屋：干栏式建筑

迄今发现年代最早的木结构水井：在河姆渡遗址发现的木结构水井

出土了中国最早的象牙雕刻的地方：河姆渡遗址

第三课：远古的传说

1.阪泉之战—炎帝战败归顺黄帝，两大部落结成联盟

2.涿鹿之战—炎黄部落大败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟形成日后的华夏族。

3. 中华民族的人文始祖：黄帝和炎帝，海内外华人以什么自称：“炎黄子孙”

4.尧舜禹时期部落联盟的推选方式：禅让制

5.远古时期，人类改造自然，使人与自然和谐相处的事件：大禹治水

第四课：早期国家的产生和发展

1.中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家产生的是：夏朝

2. 朝代 第一个国王 暴君

夏朝 禹 桀

商朝 汤 纣

西周 周武王 周厉王、周幽王

2.启继承父位成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替禅让制，“家天下”开始。

3.夏朝制定的历法称为“夏历”（农历）

4.商王盘庚迁都到：殷

5.与夏朝有关的考古遗址：二里头遗址

6.与商朝有关的遗址：殷墟

7.周武王打败商君的重要战役：牧野之战

8.西周分封制

目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土

分封的依据：血缘关系远近和功劳大小

分封对象：宗亲和功臣

分封者享有的权利：管理土地和人民的权力，建立诸侯国

分封者要履行的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵

周代的贵族等级划分：天子、诸侯、卿大夫、士

分封制的实质：社会等级制度

作用及意义：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围

牧野之战

第五课：青铜器与甲骨文

1.迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝铸造：司母戊鼎。

2.商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为：甲骨文。

3.甲骨文的地位和意义：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。

4.首次发现甲骨文的人：清朝王懿荣（了解）

5.甲骨文包括的造字方法：象形、指事、会意、形声、假借（了解）

第六课：动荡的春秋时期

1.春秋时期，哪一生产工具和生产方式的出现，促进了农业上的深耕细作：铁制农具和牛耕

2.商业活跃，金属货币被更多使用。

3.春秋时期王室衰微，诸侯争霸，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义征战，4.先后称霸中原的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。春秋末期，

吴越争霸。

5.春秋时期诸侯争霸的影响：给人民带来巨大灾难，有利于局部地区统一，促进民族交融。

第七课：战国时期的社会变化

1 .战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

2.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

3.商鞅变法内容

政治：

①确立县制，由国君派官吏治理。

②废除贵族的世袭特权。

③改革户籍制度，加强对人民的管理。

④严明法度，禁止私斗。

经济上：

①废除井田制，允许土地自由买卖。

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

③统一度量衡。

军事上：

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

变法的作用及意义：经过商鞅变法，秦国的国力大增，提高军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定基础。

变法的启示：改革是社会发展和前进的动力，我们要善于改革、创新；任用贤才；完善法律制度、依法治国。

5.都江堰修建的时期：战国时期（公元前256年）

主持修建都江堰的人：李冰

都江堰由那两大系统构成：渠首和灌溉网

都江堰的作用：防洪、灌溉、水运

受益的平原：成都平原

使成都平原有什么之称：天府之国

第八课：百家争鸣

1.道家学派的创始人：老子（春秋楚国人）

主张：顺应自然；

事物都有对立面，可以互相转化；

政治上主张无为而治

经典著作：《老子》（又称《道德经》）

2.儒家学派创始人：孔子（春秋鲁国人）

核心思想“仁”

主张：“仁者爱人”；政治上推崇西周制度，主张以德治国，反对苛政，实行德政；

教育方面贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；

主张有教无类；

注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法

经典著作：《论语》

2.战国时期，思想领域的繁荣局面被称为：“百家争鸣”

3.墨家的创始人：墨子

主张：兼爱、非攻；选贤能的人治理国家，提倡节俭

4.战国时期儒家的代表人物：

孟子及主张：“仁政”；提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的思想；反对一切非正义的战争；

荀子及主张：实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序

5.战国时期道家的代表人物是：庄子

主张：治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格

6.法家代表人物：韩非

主张：治国要靠法令、权术和威势；强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

5.“百家争鸣”对后世的影响：促进了思想和艺术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第九课：秦统一中国

1.秦朝的建立者：嬴政 都城：咸阳

2.秦灭六国的时间：公元前230-公元前221年

3．秦统一的历史意义

结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4.秦朝加强中央集权、巩固统一的措施

政治上：创立了大一统的中央集权制度（具体：国家最高统治者称为皇帝，纵览国家一切军政大权，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务）

地方建立郡县制（郡县制设立的意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）

经济上：以圆形方孔铜钱作为统一货币；统一度量衡

文化上：统一文字—小篆

交通上：统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠（沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通）

军事上：派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）

5.秦朝疆域：

东至东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海

10．知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

第十课：秦末农民大起义

1. 秦的暴政表现：沉重的赋税；繁重的战役和兵役；法律严苛

2.中国历史上第一次农民大起义是：陈胜、吴广起义（也称大泽乡起义）

陈胜、吴广起义后建立的政权名称：“张楚”，地点是：陈县

3.项羽以少胜多，将秦军的主力歼灭的战役名称：巨鹿之战

4.楚汉之争的双方：刘邦和项羽

获得胜利的是：刘邦

项羽兵败自刎的地点：垓下

5.秦朝灭亡时，向谁投降：刘邦

第十一课：西汉建立和文景之治

1.时间：公元前202年

都城：长安

建立者：刘邦（汉高祖）

2.西汉初期的什么政策使汉初经济得到恢复和发展：休养生息政策

3.西汉初期出现的治世局面是：“文景之治”

第十二课：汉武帝大一统

1.汉武帝大一统措施

政治：实行推恩令（主父偃的建议），建立刺史制度

经济：实行盐铁官营专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；统一调配物资，平抑物价。

思想：罢黜百家，独尊儒术（董仲舒的建议），兴办太学，以五经为教材；在长安兴办太学，培养儒学人才。

思想上的做法的意义：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。

汉武帝大一统措施的意义：巩固大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第十三课：东汉的兴亡

1.东汉的建立

时间：25年

建立者：刘秀（光武帝）

都城：洛阳

统治时期被称：“光武中兴”

2.造成东汉社会动荡、动摇东汉统治、使东汉走向衰亡的现象是：

外戚宦官交替专权

3.东汉末年起义名称：黄巾起义（领导人：张角）

第十四课：沟通中外文明的“丝绸之路”

1.汉代人把今天甘肃阳光、玉门关以西，也就是现在（新疆）和更远的广大地区称作：西域

2.汉武帝统治时期曾派谁两次出使西域：张骞

3.张骞出使西域的意义：一方面促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，

另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

4.丝绸之路路线：从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远

的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通要道就是丝绸之路。

5.丝绸之路开通的作用和意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

6.汉代还开通了海上丝绸之路，海上丝绸之路最远到达：印度半岛南端和锡兰

7.西域都护设立的时间：公元前60年

设立的意义：标志着西域正式归属于中央政权

管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。

13.东汉曾派班超出使西域，班超派甘英出使大秦

第十五课：两汉的科技和文化

1.人们已经懂得造纸的基本方法时期哪一时期：西汉

2.东汉时期改进造纸术的是谁：蔡伦

3.造纸术发明的意义：成为人们广泛的书写材料，便利了典籍的流传，是中国队世界文明的伟大贡献之一。

4.被后世称之为医圣的是：张仲景

张仲景在医学方面的贡献有：写成了《伤寒杂病论》一书；（这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，还提出要对症治疗）；提出了“治未病”理论，提倡预防疾病；开创了中医临床理论体系。

5.东汉名医华佗在医学方面的成就：

擅长针灸、能实施外科手术、发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”

6.中国古代第一部纪传体通史：《史记》，作者：司马迁 ，记述的时间：从黄帝到汉武帝

7.道教创立的时间：东汉，创立者：张角和张陵 早期道教的不同派别：太平道和五斗米道

太平道尊奉谁：黄帝和老子

8.佛教创立的时间：公元前6世纪，地点：古印度，创始人：乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼

9.佛教通过哪条路传入中国：丝绸之路

10.佛教传入中国的时间：西汉时期

第十六课：三国鼎立

1.赤壁之战—以少胜多，为三国鼎立局面形成奠定了基础。

2.三国鼎立局面

国名 魏 蜀 吴

称帝者 曹丕 刘备 孙权

都城 洛阳 成都 建业

3.三国时期吴国卫温率船队到达夷洲（今台湾）。

第十七课

1.结束三国时期分裂局面，实现短暂统一的政权是：西晋（建立者司马炎）

2.西晋末年以来，形成中国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮（南迁）

3.东汉、魏晋时期北方游牧民族内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

4.东晋建立；南朝—宋、齐、梁、陈

5. 东晋南朝时期江南地区经济开发的原因：优越的自然条件；南方社会相对安定，北方人南迁补充了南方的劳动力；带去了先进的生产技术和工具。

6．北魏孝文帝改革439年，鲜卑族拓跋部建立的北魏统一北方。

孝文帝改革及作用：

初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。

7. 淝水之战双方：前秦和东晋，特点：以少胜多

出现成语：（投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起等）。

北朝后期，我国北方出现民族大交融。

8.民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义：

9.我国现存最早的一部完整的农书是：贾思有的《齐民要术》

10.祖冲之及其成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；创造出当时最先进的历法《大明历》；设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等

11. 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家；锺繇独创楷书书法。

王羲之被誉为：书圣 代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”

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