造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【fingernails造句】内容，供您参考。

1、My brother cleans his fingernails with one of his throwing daggers.(我弟弟用他其中一把飞刀清洁他的手指甲。)

2、She still did not like the woman who had dirty fingernails.(她仍然不喜欢那个手指甲很脏的女人。)

3、Its effect， some scientists say， is the same as chewing your fingernails.(据有些科学家声称，犀牛角的效果就如同嚼自己的指甲。)

4、Open the package carefully. Don't use your teeth or fingernails.(轻启包装，请勿使用牙齿或指甲开启。)

5、Toenails are less important than fingernails.(脚指甲并没有手指甲那么重要。)

6、You chew on your roommate's fingernails.(你咀嚼你室友的指甲。)

7、Paint is spattered on eyeglasses. Mud lurks under fingernails.(眼镜被颜料涂上颜色，泥土潜藏在指甲缝间。)

8、Likewise， completely avoid the act of inspecting your fingernails.(绝不要在对某人说话的时候查看时间，相似的，完全避免减产你的手指。)

9、under the spray， the meat juices wash from my fingernails， from my pores.(喷头把肉汁从我的指甲下和毛孔中冲走。)

10、fingernails grow faster than.(手指甲比脚指甲长得快。)

11、Morality police had even told her not to paint her fingernails.(道德警察甚至警告她不要涂指甲油。)

12、My fingernails， too， are all pointed and red.(我的手指甲也是尖的，红色的。)

13、It wasn't his fingernails; it was him that I cared for.(我在乎的不是他的指甲而是他本人。)

14、There might be scrapings under his fingernails.(他的指甲下可能有刮屑。)

15、I looked at my dad， his knuckles swollen and cracked from farm work and his fingernails tipped with black crescents of motor oil.(我看着我爸爸，他的指关节因农活而肿胀开裂，他的指甲尖被机油染成了一轮黑色的新月。)

16、His fingernails had grown long and horny.(他的手指甲长得又长又硬。)

17、How wonderful - I would love to touch one of those fingernails.(太奇妙了，我真想触摸一下这样的指甲。)

18、The 45-year-old woman has the world's longest fingernails.(这名45岁的女性拥有世界上最长的指甲。)

19、She dug her fingernails into my wrist.(她的指甲掐进了我的手腕。)

20、Remember to scrub all surfaces， including the backs of your hands， wrists， between your fingers， and under your fingernails.(记得要擦洗到所有表面，包括手背、手腕、手指间和你的指甲下面。)

21、Rings， watches and long fingernails were the biggest culprits.(戒指，手表和长指甲都是罪魁祸首。)

22、Her long， tapered fingernails pinch pieces of gauzy fabric at the underwear factory that is her ticket out of rural poverty.(在内衣工厂里，她的修长指甲捏起了一片薄纱的织物，这是她摆脱农村贫困的票。)

23、His fingernails are so cute.(他的指甲简直太可爱了。)

24、Why fingernails on Blackboards Sound So horrible?(为什么指甲刮黑板的声音听起来那么膈应？)

25、She had cleaned under her fingernails， twirled the wax out of her ears with a cotton bud.(她清洁了她指甲的下方，用棉花棒掏出她耳中的耳垢。)

26、Mishka got some nail scissors and started carefully trimming his fingernails.(米什卡找到个指甲剪，开始仔细地修起他的指甲来。)

27、So like fingernails scratching on a chalkboard， dentist drills， sirens.(像指甲在黑板上划过的声音、牙医钻牙的声音，警报等等。)

28、She gnawed at her fingernails.(她咬手指甲。)

29、fingernails and toenails are growing on little fingers and toes.(指甲和趾甲正在他小小的手指和脚趾上长出来。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。