造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。

2、这幅战争的场面拍得惊心动魄，很逼真。

3、李明雄心勃勃要自己拍电视剧。

4、他恼羞成怒，拍桌子走了出去。

5、这部电视剧拍得很不错，看后使人回味无穷。

6、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

7、拍下了这幅让人哭笑不得的难忘的分离场面。

8、这位演员的扮像分外好看，观众都拍的叫好。

9、那天我太幸运了，在山东蓬莱用摄像机拍到了海市蜃楼的影像。

10、他是一个好行小惠，专事吹拍、作风不正的人。

11、朱老忠听了，气得拍着大腿说："你就老是纠缠不清。"。

12、他们为了欺世盗名，搞假材料，作假报告，拍假照片，千方百计掩盖事实真相。

13、即使我们试着忘却，并且一些人真的试着忘记是斯通在拍布什，新闻还是纷至沓来。

14、他们为了欺世盗名，搞假材料，做假报告，拍假照片，千方百计掩盖事实真相。

15、中午突然来了许多人在我家拍电视，弄得我手足无措，不知应该怎么应付才好。

16、他帮刚出生的儿子拍了许多照片，準备将弄璋之喜的喜悦，传给远在美国的亲人们。

17、林肯是从默默无闻到声名鹊起，先为律师，后成为政治家；他在这个过程中经常到摄影师那里拍肖像照。

18、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说“：孺子可教。”。

19、校长拍了拍手，说："静下来，别吵了，各持己见的同学也要虚心听别人的意见，是不是？"。

20、经理拍着小李的肩膀说，“后生可畏，你的成绩比我做业务员的时候还好，继续努力吧！”。

关于【拍】扩展阅读

【拍】汉语拼音为：pāi。

【拍】笔画数为：8

【拍】笔顺为：一   亅   ㇀   ノ   丨   ?   一   一   

【拍】部首为： 扌

【拍】五笔为： RRG

【拍】基本意思：1.用手掌打：～击。～掌。～抚。～案叫绝。2.浪涛冲击：～岸。3.拍打东西的用具：～子（亦是计算乐音长短的单位）。4.乐曲的节奏：～节。5.摄影：～摄。～照。～片子。6.发出：～发。～电报。7.阿谀，巴结：～马屁。吹吹～～。

【拍】解释：一般是指动词拍打，如拍手。也可以用于摄影，如拍摄。甚至可以作拍马屁来进行嘲讽。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。