造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、In addition to her strenuous elocution， Joyce had strenuously proper posture and a masklike Pleasant Smile suitable for nearly all occasions public and private.(乔伊斯不仅在谈吐上下过功夫，她还有着刻苦练习过的姿势，以及面具般讨人喜欢的微笑，几乎适用于从公到私的所有场合。)

2、Sir Felix helped to kick-start Hepburn's career when he agreed to give her acting and elocution lessons as she tried to establish herself in West End theatre productions.(当赫本努力在伦敦西区剧院站住脚跟时，菲利克斯爵士同意给赫本上表演课和朗诵课，帮她的事业起步。)

3、When I was 11 my mother sent me to elocution lessons.(在我11岁的时候，妈妈把我送去学习演说技巧课程。)

4、what do you teach? -speech， elocution and poise.(你教什么？-谈吐，演讲以及仪态。)

5、London pronunciation became the prerogative of a new breed of specialists — orthoepists and teachers of elocution.(艾尔吉奥写道：砐“伦敦发音成为专家们（正音学研究者和朗诵教师）对一种新口音的特权。)

6、She had aged， certainly， and could have been puffed with cortisone， but she had on the same lipstick she wore at 7， the same red smear， when she was the Scarlett O’Hara of her elocution class.(她老了，毫无疑问，可能因为服用可的松的缘故，她的身体有些胀鼓鼓的。但她依然擦着7岁时的那种口红，和她在朗诵课上扮演斯嘉丽小姐时一模一样的一抹红唇。)

7、His grandfather had been an actor who left the theatre to teach elocution， his father was a teacher who helped deaf-mutes learn how to speak.(他的祖父曾经是个演员，离开舞台后教演说术，他的父亲是一个教严重口吃者说话的老师。)

8、She has an incisive manner of speaking， happily free from ums and ers， and， perhaps， a tribute to the elocution lessons she took while still a young girl.(她说话锋利尖锐，好在没有哼哼哈哈的拖腔，或许这应归功于她少女时代所上的演讲课的训练。)

9、And "Iron Lady" Margaret Thatcher had elocution lessons to make her voice less shrill.(就连有“铁娘子”之称的撒切尔夫人也曾接受过朗诵课程，使自己的声音不那么尖锐。)

10、Aristotle contacted the teaching of the elocution practice very closely at the time of investigating the language feeling of argument.(亚里士多德是紧密结合辩论术的教学实践探讨论证语感。)

11、All her elocution lessons were just a mask. She was a chiseler from the day she was born.(她所有的语言艺术课都是烟雾罢了，从她出生的那天起，她就是个骗子。)

12、His elocution had come from the little duchess， and his dancing swagger from this Smilin’ Jack of the West Bronx.(他的谈话艺术来自小女公爵，而他翩然的走路风格则学自这位西布朗克斯的微笑杰克。)

13、I was playing Scarlett o 'hara in my elocution class， and I ran all the way home in my costume.(她说：“我在朗诵课上扮演斯嘉丽小姐，结果穿着戏服就跑回家里来了。”)

14、That voice could be a raucous smoker's or light， fresh and prim， with the intonation of a girl who had gone to elocution lessons and knew to say "lounge"， not "front room".(她的声音有时候像烟鬼那样沙哑，有时候像少女在演讲课上知道说“休息室”(lounge)而不是“隔音室”(frontroom)那般晶莹剔透。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。