造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用，并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析。

2、有的孩子形象思维能力比较发达，换位思考能力强，有同情心，这种孩子我们可以用拟人法唤起他对小树苗的同情。

3、正如钢琴家吉塞金说的，莫扎特的作品“既好弹也非常难弹”，他这种听上去何等平易的音乐其实又是并不好懂的。这其中的原因之一是因为它多半是纯音乐。听的人如果偏嗜标题乐的形象思维，不习惯纯音乐那种“无形而有像”的音乐逻辑，听起来自然会不知其妙，只觉得淡而无味了。

4、冯契以为，由于有了形象思维的辩证法，审美的自由是可能的;由于有了人道原则，作为特殊审美形态的金刚怒目也是可能的。

5、无论是在沙滩上堆起国王城堡还是用泥团做出美味的晚餐，这都是孩子们在学习形象思维的过程。

6、总之，宪昌之于检察院工作中，潜心汲取数理逻辑之缜密精严，娴熟把握形象思维之迁想妙得;凛遵宪典，严惩墨吏，体恤民瘼，申张正义。

7、文艺创作如果离开了生活，离开了形象思维，就等于自取灭亡。

8、儿童思维的发展，应该使抽象思维和形象思维同样地得到良好的发展。

9、数学思维一般可分为抽象思维，形象思维和灵感思维具体的数学思维过程通常是抽象思维与形象思维这两种思维方式的相互渗透，相互结合和交替使用。

10、中药传统偏形象思维，喜按疗效命名，药名混乱，常有同一名称对应不同药物的情况。

11、人类思维的第一次大变革是从远古的原始思维走向现代文明思维，即从形象思维走向概念思维。

12、“负的方法”是形象思维支撑下的诗的言说方式，它的运用会使文艺作品进于道，达到对真际世界的认识，并会使之具有一种耐人玩味的风流品格。

13、在教学实践中所进行的形象思维训练对学生思维方法的调整和优化，解题能力的提高有作用。

14、军湖小舟，鲜活了他的形象思维，他采用披、麻、皴等手法，神妙地传写出峰峦晦明、洲渚掩映、林麓烟霭的江南景色。

15、诗是形象思维的表现艺术，具有缘情体物的特点。

16、李泽厚有一个观点，形象思维是个性化与本质化的同时进行。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。