造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、昨夜才降了温，早晨凉气甚重，斑竹枝叶青翠欲滴，每片叶子上都盛着新下的露水，几个女子细心地一滴一滴采集到小竹筒里，清寒彻骨，带着竹叶淡雅的香气。

2、她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

3、“陈文丁画”丛书包括《百喻图》、《唐诗图》、《世相图》、《竹枝图》四种五册，今年四月底出齐。

4、芳瑶，你叫几个宫人，把这些画儿用竹枝扎个纸鸢，缠上线，追着风放上天。

5、表现形式上，《竹枝风流》除了融汇清音、扬琴、车灯、竹琴等国家级非物质文化遗产，加入谐剧、金钱板、方言诗朗诵等令人喜爱的样式。

6、春天，竹林一片翠绿。竹子抽出了新枝，慢慢的，竹枝上长了芽，越来越绿，越来越大。随手摘一片嫩叶，放在口边，轻轻一吹，边发出了动听的声音。像哨子一样。每年春天，竹林便发出了动听的哨声。

7、巴童巫女竹枝歌，懊恼何人怨咽多。听遣君犹怅望，长闻教我复如何。

8、冬天来到这里，绿色依然掩饰你的视线，只是竹枝象柳絮低下头来，搭起月牙的形状，团结在一起交流谈心。一年内短短几天的雪花飘飘，银装素裹，多姿多彩，竹枝也象游客一样欢欣地笑弯了腰。

9、竹枝词作为一种不同于近体诗的诗歌体裁，在语言方面有其独特的特点。

10、《巴渝舞》和《竹枝歌》是賨人文化的代表作，这种瑰丽的艺术形式在千年宕渠的历史长河中留下了辉煌的一页。

11、可是独独四下打望，没有见到任何竹屋村舍，悄寂无声，只听见竹枝横斜的微喜响。

12、一个碟子中盛半盘水，她们用手里的竹枝或者筷子敲打着碟边，让水碟发出清脆的声响，而后她们用柔懦的歌声，千回百折的向你倾诉货物的好处。

13、竹枝词反映了大理历史上的许多战争，描写了大理的自然风光、名胜古迹，具有史料价值。

14、张想修为低，又是靠自己摸索，只能凭着一股子钻劲，一次次的运用本来就不多的灵气，操纵着那紫竹枝，在地上不断的绘画着。

15、利用丛生竹地上部分的竹秆和枝条，通过人工整理和处理，实行选竹枝、带竹秆、留竹节、竹筒灌水保湿等一系列操作进行育苗。

16、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出美丽的旋律。

17、棹歌，即船歌，描写内容“多言船楫之事”，吟咏形式“聊比竹枝、浪淘沙之调”。

18、当时潘淑妃聪慧过人，很有心计，就在自己的寝宫门外插以青竹枝，地上洒以盐汁。

19、和他们的近体诗相比，竹枝词在韵脚的使用上比较严格，但在平仄和对仗上就比较自由，不受近体诗的束缚。

20、在包厢座看戏的观众都是官吏富贾，自己携带坐具替换园中的蓝色坐垫，就像一首竹枝词所描述的“园中官座列西东，坐褥平铺一片红”。

21、老师的眼睛使我明白了许多道理，让我终身不变！老师的眼睛像六月的阳光，照耀着我们。使我感觉到老师对我们的关怀！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

22、青衫身影灵动如玄燕，追逐着竹海变化的痕迹，辨别着竹枝摇动的方向，与一片杂乱纷纭中，挑出一线线轨迹萍踪。

23、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

24、汇即兴、苦吟于一体，熔古风、绝句、律诗、竹枝词于一炉;集感物、述怀、读书、咏史、怀人、唱和于一册，上下古今，倒峡悬河，莫测津涯。

25、开幕期间，武汉园有土家族摆手舞、编钟歌舞太平盛世、竹枝词等曲目、古琴曲《高山》、《流水》等文化节目。

26、踏入门内，别有天地，锦缬铺地，极为华丽，穿过此处小堂，则是假山花卉，青石为阶，两旁竹枝夹径，来至一处轩阁中。

27、四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。

28、大家多使用蘸水笔，买一个钢笔尖，绑在竹枝条上书写，墨水用蓝色染料和清水自己制作。

29、竹枝词刘禹锡，杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

30、我看着那一片密密匝匝的箭竹枝条，望不到边，密不透风，心想难怪黑竹沟大熊猫数量多，这么多的竹子绝对够它们吃的。

31、而把二人的竹枝词进行对比，又可以发现他们的竹枝词的语言特点也不尽相同，王初桐在竹枝词的外在形式上比起王象春的竹枝词更为严谨。

32、砍下来的竹枝七长八短的。

33、青青这才放下心来，跟随在林哲身边，不时用手中的竹枝打扫斑竹之间的蜘蛛网，还帮林哲将掉落地上的枯竹叶用竹筢子扒拢到一起，方便林哲装篓。

34、齐白石在此画上巧妙添置两只绶带鸟，一者立于竹枝枝头，一者立于石头之上，一俯一仰、一唱一和，正寓意着两位大师间的对话交流。

35、“竹枝”是巴人聚居地的民歌，原名巴渝舞，“惟峡人善唱”。

36、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。

37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

38、她像是一只刺猬，他喜欢拿着一个小竹枝挑拨她，看她剑拔弩张的样子。

39、巡游队用长竹枝挑着灯笼浩浩荡荡前行，行经之地，百姓们燃起松枝、放起烟花、点起百子炮，好不热闹。

40、呵，卢森堡，呵，夫人街和天文台路的竹枝词!

41、十数枝竹，近浓远淡，支竿苍劲，竹节浓黑突出，竹枝斜而向上，但不飘逸，小枝如欲射之状，片片叶子如利剑。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。