一万一万地数，10个一万是十万；十万十万地数，10个十万是一百万；一百万一百万地数，10个一千万；一千万一千万地数，10个一千万是一亿。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位……从右边起，每四位为...

大数的认识内容如下：1、知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2、结合现实情境，...

5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。     例如：12367中的2在千位上，表示 “2个千”6、大数的读法： 先分级，按照数级从高到低读...

1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。3、数的大小比较...

（6）引导归纳大数的比较方法。首先看位数，位数多的数比位数少的数大；饿位数相同，就从最高位开始比较，一位一位地往后看，哪为位上的数大，这个数就大。（7）同桌合作，强化练习。同桌两人合作，在这6个省份中随意...

【篇一】人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点1.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。每相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意:计数单位与数位的...

大数的认识（一）-贤达-->复习-->-->二年级-->-->-->万以内-->-->数-->-->-->每个数字的含义-->-->-->-->几个几-->-->计数单位-->-->-->个-->-->-->万-->-->数位--...

【篇一】小学三年级上册数学题一、直接写出得数。12+45=63-28=15+40=28+41=800+500=90-36=52-19=500+700=6000-4000=1500-800=二、填一填。1、4个百和8个十合起来是（），25个十是（）。2、果园里有...

一、我来算一算。1、与百万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。2、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。3、一个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的...

(3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径10圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数＝平均数和差问题(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数和倍问题...