这则寓言主要讲了一只白兔想得到月亮,他就去求众神,得到了月亮后他又担心失去月亮,最后把月亮送还给众神的故事。
结尾以三个形象的比喻,进一步揭示了春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。②拓展延伸有人说:“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多,同学们可将自己搜集的关于春的...
结尾这一段在结构和内容上又有什么作用?结构上照应开头,收束全文;内容上点明中心。你是如何理解《白兔和月亮》这则寓言的最后一个自然段的含义的?这句话是对人类的讽刺。我们的主人公慧心为泯,悟道拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权...
①《白兔和月亮》寓言从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患的道理,因而告诫我们面对财富要有正确的认识。②《落难的王子》寓言则是从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论,并由此引申,说...
7.【现代文品读·文言诗文点击六上《白兔和月亮》快1、(1)皎(2)嬉(3)慨2、月色皎洁慧心未泯乌云蔽日各具风韵得失之患3、能以愉悦的心情欣赏月亮阴晴圆缺的不同风韵4、前一个:是指智慧后一个:表示对自然之美特别是月...
你赞成吗?寓言《白兔和月亮》会给你一个正确的答案。7.怎样教文言文——《揠苗助长》《自相矛盾》这是小学阶段首次出现文言文。两篇寓言故事,都是劝谏君主治国的文字《揠苗助长》选自《孟子.公孙丑上》,《自相矛盾》选自《...
3、“我”是王子落难的见证人,然而,当厄运也落到了“我”的头上,这说明了什么?4、文章结尾给人怎样的启示?5、只有落难后才会变得坚强,才能战胜脆弱,这是一条定律吗?五、拓展延伸与《白兔和月亮》进行比较阅读:1、在主题...
如某位教师上寓言《白兔和月亮》,在探讨寓意时,有位学生认为白兔得月后,有了无穷的得失之患,是因为它独自拥有了月亮,因此,我们有什么东西也不能独自专有,应与朋友共享,还举了例子,如金钱、爱情等。引起了全班同学哄堂大笑。这时该...
新唐书·李密传》:“擥天下英雄驭之,使远近归属,公不如我。”⒉划定从属关系。如:岛屿的归属问题早已解决。示例那面红旗最后归属于我。“万物均有所归属。”---来自七年级上册《人生寓言》中的《白兔和月亮》。
例句:虽然说拥有权势或财富是好事,但却可能生出得失之患,成为一种负担,一种痛苦,失去乐趣。一个人若无得失之患,就不会忧苦烦愁了。选自:周国平《白兔和月亮》第四段:她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云...