1.乐意向“小问号”学习,培养爱动脑、多提问的良好习惯。2.复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。3.学习用绘画的方式表达自己的问题,愿意积极争当“小问号”,增强求知欲与好奇心。【活动准备】物质准备:故事《小问号》的插...

1.乐意向“小问号”学习,培养爱动脑、多提问的良好习惯。2.复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。3.学习用绘画的方式表达自己的问题,愿意积极争当“小问号”,增强求知欲与好奇心。【活动准备】物质准备:故事《小问号》的插...

幼儿园中班语言公开课教案篇1活动目标:1、体验下雪天堆雪人的快乐。2、学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容。3、理解词语“融化”,能大胆讲述雪人前后的变化过程。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、萌发对文学作品的兴趣。

《我班有个小问号》。幼儿园大班小问号是幼儿园好习惯养成之大班儿歌。歌词内容是：幼儿园大班小问号，乐意向“小问号”学习，培养爱动脑、多提问的良好习惯。

小问号”典超华，她总向老师和同学提问题；“破折号”李欣怡，她说话经常是意思本已说完，还要深一步，让你听个明明白白；“句号”孙伟伟他做事非常认真，从来都是善始善终……你看，我们班的“标点符号”有趣吧！

我用带着无数小问号的眼光不解地望着妈妈。妈妈做回想状：“大概是在切的时候粘上的吧。”因为土豆不美观，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我这顿饭没有食欲。爸爸想知道怎么做才能让土豆不粘在一起，便上网查询。

正文：“小问号”这不是在说我的妹妹吗？我这个妹妹每天都会问一些，很无聊很幼稚的问题。天天就是为什么会这样？为什么会那样呀？她长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，还长着一张樱桃小嘴，最要命的是这张小嘴总是...

有一次，我放学回家，大老远就看到弟弟在家门口等我，心想：糟了，“小问号”又要发问了……我装着没看见他的样子，直奔家中。可是还是被弟弟抓住了。弟弟问我：“哥哥，你为什么要背书包呀！”我说：“书包里要装...