1、娃娃家:玩角色游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节,在这个活动中,通过让...

2、出示课件：引导幼儿了解不同季节的服装类型，并激发对此活动的乐趣。看课件，引导孩子们说出自己所看到的景色和小朋友们所穿衣服的样子，教师并对春、夏、秋、冬四幅图画逐一讲解，进一步加深幼儿对四季服装的了解。图画1...

材料对幼儿来说也是非常重要的，所以老师在幼儿的时候也应该给幼儿提高多种材料让幼儿进行自我探索中学习。）四、活动反思：生成活动不仅仅是在孩子的学习活动中，在幼儿的一日生活中，孩子们经常会蹦出许多灵感，生成许多新...

教学结束后,我先是做了教学设计的陈述和简单的反思,然后各位老师们非常中肯地指出了我的课堂教学的优点和不足之处,结合各位老师们的评价,我对《四季之美》这一课,作出了如下教学反思:一、我抓住了“美”这一条主线,让学生在充分...

主要是让幼儿根据故事的内容来讲述四季变化的特征。为了让幼儿将四季特征和更替顺序这一较抽象的现象进一步的认识，我让幼儿上台戴上头饰分别扮演春、夏、秋、冬角色来进行表演，其余的幼儿做小朋友。当我说到“春天娃娃出来...

四、组合画《我们眼里的春天夏天》1、幼儿自由组合画面。2、教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。活动延伸:五、游戏《愉快的夏日》小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。活动反思:通过活动,幼儿加深认识了春季的特征,并充分地了解...

四、服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动反思:幼儿对这一课题非常的感兴趣,他们每个人的衣服都很多,而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲,积极思考,大胆创新。通过造型...

幼儿相互交流、展示自己的四季册。活动反思：在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，...

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。2、展示自己设计的时装。3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。四、教学反思：在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》...