看图写话的提示：第一幅图上画着一个小朋友，手里拿着一根跳绳，在高兴的跳绳第二幅图上那个小朋友看见一个树苗有些歪了，很吃惊第三幅图那个小朋友在用自己的跳绳把小树苗扶好固定第四幅图小朋友固定好小树苗后就...

星期天上午，我在我家楼下跳绳。跳着跳着，我忽然听到喀嚓一声，把我吓得都不敢跳了。我一看，啊，原来是一棵小树断了。我急忙跑到小树的面前把它扶起来。我用我最喜欢的跳绳给它包扎好。小树又站了起来，我就高高兴兴...

有个小男孩开心地跳着绳，突然发现一旁的小树苗断了。于是用手中的跳绳将小树苗断的地方绑好了，看着树苗变回原样，他很高兴的走了。

这张图片是一个小学正门口，有一个学生在跳绳，旁边有一棵小树。学生手拿跳绳，正在欢快地跳，身上穿着校服，看起来像是一个一年级的小学生。她脸上洋溢着快乐和自信的笑容，似乎是已经有一定的跳绳技巧。围观的同学们也在...

小树倒了，就会压到人!哈哈，有了!我不是有一根跳绳嘛，用绳把快断了的地方绑住，不就行了。于是他用跳绳一圈一圈把小树绑牢。瞧，小树又像一个小士兵一样挺拔起来了!小明哼着小曲儿，高兴地回家了。

小树说:“谢谢你，是你的爱心救治了我，你的跳绳就好像医生用的排带，你真聪明!”雷雷觉得小树就是一个生命，而且更是人类的好朋友!到了中午，雷雷依依不舍地离开了，小树叶随风飘动，好像在给他说再见，雷雷的脸上...

小红就把皮筋绑在树上跳。小美看到了，说：“你这样会把小树弄断的，我帮你叫一些朋友吧！”于是，小美叫来了两个朋友。她们一起商量，小美说：“我们不能弄断（小树）。”大家听了小美的话，都同意。于是（改为“...

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。有一天，小明和小刚在花园里跳绳，他们把绳子系在了树上...

星期天，阳光明媚，小明兴高采烈地来到公园跳绳。可是一不小心，绳子甩到了小树上，把树枝给打断了。"小树，对不起！"小明急忙用绳子把树枝固定住。小树又恢复了原来的样子，小明唱着歌，开心地回家了。