教学目的和要求:学习并掌握同义词的相关知识,了解同义词的相关概念,知道其如何产生,以及同义词之间的关系,懂得如何辨析同义词。重点:1、同义词的含义与判定2、同义词产生的途径3、同义词之间的关系4、如何辨析同义词教学方法...

这样,在分析“北京是我国的首都”时,用古汉语的句法分析模式来分析现代汉语的句子,就出现了古今汉语语法杂糅的表述。(郭锡良先生信示:教材采用的是王力先生的语法体系。笔者以为,这个问题也说明了建立古汉语教学语法系统的必要性和迫切性。

6.简述下列人物与贾宝玉的关系及称谓:史湘云,王熙凤,贾环,贾代儒。(比如林黛玉是贾宝玉姑家的女儿,是他的姑表妹;薛宝钗是他姨家的女儿,是他的姨表姐。)五.辨析题1。毛在念奴娇-鸟儿问答中有句云:土豆烧熟了,再加牛肉...

四古代汉语判断句中的“乃”、“即”、“维”、“惟”、“非”是不是判断词,为什么?古代汉语判断句中的“乃”、“即”、“维”、“惟”、“非”都不是判断词。因为它们都不具备判断词的性质。“乃”、“即”是副词,在判断...

1楼的错了吧。1.A.B.C.D3.A.B.C.D离通罹，被通披，反通返，輮通煣4.A.B5.A.B,闻也是使宋君闻的意思啊。7.A8.C9.A.B10.c

分析和选择稿件应注意如下问题：第一，判断稿件是否适用，将全部来稿区分为可用和不可用两大类，这是对稿件的第一次区分，是稿件分析的首要目的。第二，判断稿件价值的大小，这是在已确定适用的稿件中，对稿件的第二次区分...

并推测其所属大方言区.(看汉语方言概要)另看看<古汉语300题>99年汉语史1、六书的假借与非六书的假借有哪些区别？举例说明。2、“者”字结构与“所”字结构有哪些区别？3、汉语复音词的构成可分为哪三大...

剩下的二十来分填空题会是语言学(包括现代汉语、语言学概论和古代汉语)的题目,对考汉语史专业的我们来说应该基本上答对。另外,有时会考《中文工具书教程》(朱天俊、李国新编,北大出版社)中的内容,特别是四角号码查字法,所以大家可以...

由于汉语历史久远,我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义,就是从本义发展、演化出来的意义,它是造成一词多义的根本原因。了解词的本义和引申义的重要意义是:其一,可以辨析古今词义的异同,精确地掌握词义。其二,可...

1998.4)语言学家，语文教育家。此人主张汉语史分期史存直（1904-1994），安徽合肥人，华东师范大学中文系教授，著名语言学家。此人不主张汉语史分期王力先生的《汉语史稿》钱玄同在《国音沿革六讲》（1918）中的分期张万...