从对三个准则的分析中我们可以看出，鉴赏判断的原则是从知性范畴中借来，充分体现在“每一个别人的地位上思维”这一准则上。康德此时又作了一个比较：“比起健全知性来，鉴赏有更多的权利可被称为共通感，而审美判断力比智...

在康德对“审美”的研究中，他把审美叫做“鉴赏判断”。“鉴赏判断这个说法是很有意思的。它看到了审美活动和人类其他精神活动，比方说认识活动、道德活动的共同点，那就是表面上看起来都是一种‘判断’。‘这朵花是美的’...

判断力的辩证法在于其推断性，试图在先天普遍性与个别经验之间寻找联系。然而，鉴赏判断的独特性在于其主观性，它游离于辩证法的范畴，因为审美体验是个人化的，不寻求普遍的规则，只关乎个体的情感共鸣。两种鉴赏观的交响对于...

这一过程初看是从表象出发又回到表象，实际上是在更高一级基础上的回复，是审美鉴赏借助于联想和想象可以达到超越时空的，既取得感受上的相对自由，又取得更深、更高层次上的审美感受。

审美判断的第三个契机说明：“美是一对象的合目的性的形式，在它不具有一个目的的表象而在对象身上被知觉时。”这种主观的合目的性的因果关系不是一种感官的刺激。康德把鉴赏判断也分为二类，一类是不纯粹的，有刺激的，...

康德的审美鉴赏理论从形式逻辑判断的质、量、关系、情状四个方面进行了说明阐述。首先，从质的方面来看，康德将人能够产生的快感或愉快，概括地分为三种，并分别说明了它们各自的“不同特性”。第三种，是“静观”的愉快。

文艺美学基本理论·审美判断人对客观事物美丑等审美特性进行分析、综合的心理过程和所作出的审美的评判、论断;是人类审美意识活动的一种中介环节和结果之一。在美学史上，人们对审美判断的性质、作用有不同的论述。博克认为审美...

通俗的话，指的就是审美鉴赏能力。正如其他的能力有高有低，有好有坏，我们的审美鉴赏能力也是有好坏之分的。因为审美鉴赏能力说到底就是指的是价值判能力。我们接下来从价值判断，审美健身能力两方面具体展开论述。审美是一...

审美判断的标准即审美标准，是主体进行审美判断所依据的内在尺度，即主题的审美趣味。审美趣味是在审美活动中表现出来的主体的的审美偏爱和审美标准。在具体的审美活动中，审美主体根据自己的审美偏爱作及时的审美判断，因为这审美...

审美鉴赏力，亦称审美能力。人们认识美、评价美的能力。包括审美感受力、判断力、想象力、创造力等。在人学习、训练和实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成与发展，是以主观爱好的形式体现出来的对客体美的认识、评价和再...