1、横向反思和比较法，教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是...

3、个体反思和总结法它根据时间长短的有多种形式，“课后思”：一堂课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对刚走上讲台的新教师更加重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思...

1、方向不同：纵向反思是在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式横向反思是突破问题的结构范围，从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。2、特点不同：纵向反思是一种符合...

个体反思和总结法个体反思和总结法根据时间长短的不同有多种形式。通过课后思、周后思、月后思、期中思等方式,对自己的教学活动进行梳理和总结,及时发现问题并进行整合思考。抢首赞评论分享举报...

课后反思总结1本节课的教学体现了新课标的精神,顺利地完成了原定的教学目标。反思这节课,我认为做到了以下几点:第一.教学目标设计合理,重难点的突破方法得当,教学层次清楚,环环相扣。教师的语言简练,情感投入,保证了音乐课的质量...

“课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”：对于自己一个月的...

3、教后记反思法：教后记反思法是指把教学中感受深刻的细节记录下来，写成教学后记、案例评析的方法。4、行动研究法：行动研究是指教师对自己在课堂上遇到的问题进行调查和研究。行动研究是一种螺旋式循环的研究过程。5、课后...

教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。反思类型教学反思的类型包括纵向反思、横向反思、个体反思、集体反思等。反思方法教学反思的方法包括行动研究法、比较法、总结法、对...

教育反思是一个内涵相当丰富的概念。它不仅指反思课堂教学行为,也指反思课前的教学计划与课后的教学评价;它不仅指教师自身教学行为的反思,也指对学生学习行为的反思;它不仅指反思总结教师自身的教学行为,也指反思总结其他教师的教学行为。

反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他们就实践问题进行对话、讨论,是一种互动式的...