先看单词再看单词解释。2、归纳记忆法该方法指的是将“长的像”的英语单词归纳在一起,或者将意思差不多的单词归纳在一起,通过比较学习的方法,达到提高记忆的效果。这举例:acquaintvt.(with)使认识,使了解,使熟悉acquaintance...

2、音乐记词法音乐是孩子更喜闻乐见的一种记忆形成方式。一些朗朗上口的歌谣，节奏感强烈的乐曲，都会让孩子在音乐的氛围中形成记忆而不是机械的背诵。小学生的歌谣中会有出现含有小汽车，苹果等词句，这时孩子就能轻松记得...

利用同(近)义词代换或对比的方法记忆词汇是常用的一种方法,如:like—love—enjoy,nice—beautiful—pretty—good-looking等等。其次,反义(相对)词对比:对比反义词或相对词有助于学生在学习过程中有联系地记忆。如“Ihavealongpe...

第一，词汇学习不拘泥于单一形式，词汇学习多样化进行。例如在学习动物等名词时，可以选择动物等图片，让学生看图片念出单词。这种方法可用于词汇中所有名词的教学。还有，在学习一些动词时可以以此类推让学生表演动作，猜单词进...

一、英语单词教学的五个步骤1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的...

1）针对小学生英语单词，教他们需要把英语信号先转变为他熟悉的中文信号，中文转化为实物表达，但是稍后要让孩子多多对这个单词进行听说，渐渐培养孩子的英语思维，目的是下次可以直接进行英语的输入和输出。（2）把有关小学生的...

小学英语的课时较少，每周只有三节，每课要掌握的词汇量不少。如何让学生在有限的时间内掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。自然教学法的倡导人特蕾西认为：词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了...

听，在背英语单词的时候一定要先听；读，我们要大声的朗读出来；写，读完之后要拿起笔，写一下单词；背，经过了上面的三个过程，背的过程自然而然的也就完成了。免费试听课领取：【点击领取欧美外教免费试听课惊喜礼包】...

于是我就接着用英语说：“Hello！Iamapanda.”接着让学生一起读这个动物的单词，教读几遍之后就让学生自己戴起小熊猫的头饰说：“Hello！Iamapanda.”学生的积极性一下子就提高了，争着上台表演。以后学了其它动物...

在词汇教学中设计不同形式的活动来激发学生的学习热情和积极性.单词过不了关,英语学习就难以深入.在平时的小学英语词汇教学中,我觉得应该注意下列问题：1、要注意词汇教学的全面性英语的词汇和汉语一样,它有特定的声音,...