《儿童技能教养法》读后感1把问题转化成技能,这是我从来没有想过的,也认为是不符合实际及不可能的。一直以来我总认为方若琳能把她的问题改正过来并且不在屡教不改就已经很好了。在孩子们成长的过程中或多或少的都会存在这样或那样的...

《儿童技能教养法》是指导父母、老师解决孩子成长中的实际问题，将问题转变成有待培养的技能，进而对孩子进行技能教养训练，帮孩子获得自信，建立亲密良好亲子或师生关系的指导全书，是一本难得的好书。   ...

而技能法只是强调孩子要学习或加强某项技能,是在进步,并不是倒退,让孩子没有压力不会感到自卑。跟孩子一起探索技能也是在培养我们的创造力,让我们的想象带动孩子们的思维,同时激发孩子们的想象力。孩子也是独立的个体,只有让他看到技...

“教养笔记”中的一篇文章让我很感动,这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”,讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书,可是总是发现有书的破坏,为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现...

我们家长一定要认清几个问题才能谈如何教养孩子，其一，教养孩子是神给父母的应许，不是给家人的应许。二，父母必须向神交账，不是向家人交帐。三教养孩子需要来自神的聪明和方法，而不是人自己发明的一套方法。四，孩子从...

幼儿教育书籍读后感篇1早期阅读现在已经被人们所熟识,但很多的家长虽然知道这个很重要,却无从下手,我作为一位母亲,我平时是这样做的!首先要做的是找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢...

   这本书结合正面管教，结合她自己与女儿生活中的教养经历，给出了26个正面管教工具，对于家有小学生的人特别实用。   我现在觉得看这类的育儿书籍一定要有养育经验以后...

家庭教育读后感1仔细拜读了《家庭教育》一书,觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣。陈鹤琴先生说:“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可说...

学校是连接家庭和社会生活的中间环节，它有机会矫正孩子在家庭教养中形成的错误生活方式，也有责任帮助孩子为适应社会生活做好准备，确保他们在社会这个大乐团中和谐地奏响各自的乐章。   学校不应该忽视...

对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养潜力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,务必以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,...