幼儿园图书区的目标主要是为了培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，丰富他们的知识面，以及培养他们的思考和创新能力。首先，幼儿园图书区应该提供丰富多样的图书，包括故事书、科普书、绘本等，以满足幼儿的不同阅读需...

一、小班阅读区活动目标。1、学习阅读单页单幅图书，了解故事的主要内容及主要角色。2、借助页码处的小图标，进一步掌握按页码翻阅的技能。3、知道感冒了要及时治疗、多休息，形成初步的健康意识。二、指导要点1、以情境表演...

幼儿园图书区目标及指导要点如下：1、养成幼儿按图画顺序观察各小画面的习惯，初步理解一页多幅画面与一个完整故事的关系。2、指导幼儿观察画面人物形象和情节与画面背景的关系。如：天晴、下雨、雪天等背景与画面人物的关系。...

5.师:听了小朋友的话,灵灵和皓皓知道自己错了,他们以后一定会爱护图书,和图书做好朋友,他们还请老师帮他们把小图书补好,修好。五、请幼儿翻阅图书,养成良好的阅读习惯。师:现在你们的桌子上多了许多图书朋友,请你们每人拿一本看...

二是指导孩子有序看书。阅读图书时，小班孩子不能正确的从前往后翻阅书，这是正常现象。有的孩子拿起书就翻，从中间开始看，从最后开始看，这样导致对故事的`不理解。因此，在阅读活动中，我指导孩子先看封面，封面上是有...

小班幼儿注意力集中的时间比较短，往往一些鲜艳的图片也不能长时间的抓住他们的注意力。为了让图书区“活”起来，我改变提供图书的方式，选择投放新的材料——动物指偶，继续观察幼儿的活动。

家长爱读书，也能对孩子起到潜移默化的作用，家庭那种读书氛围可使孩子们从小养成热爱书籍，自觉读书的好习惯。三、指导小班幼儿正确阅读。小班幼儿年龄小、刚开始他们不会翻书，因此，在指导他们阅读图书时应从以下几方面着手...

我的图书小班教案1活动目标1.引导幼儿用清楚、连贯的语言介绍自己喜欢的图书。2.培养幼儿有条理的运用语言表达自己的情感和愿望的能力。3.进一步激发幼儿阅读的兴趣。活动内容谈谈自己喜欢的一本书的名称、主要内容及喜欢的原因...

教师还是应该转变观念，随时根据幼儿的需要对材料进行添加、删减或更换，赋予图书区更多的活力。4．提高教师自身的理论修养和指导水平。教师的指导策略运用是否得当，极大地影响着图书区的使用效果。因此，教师首先要积极地自我学习...

3.选择幼儿感兴趣的图画书。根据小班幼儿年龄特点和阅读兴趣出发，研究了"怎样选择幼儿感兴趣的图画书"的问题。根据研究和对图书的深入了解总结出以下几点：①选择背景插图色彩鲜艳的图画书，如：《谁藏起来了》以鲜艳多变的...