但通过反思,我知道自己在活动的安排上还有许多的不足,比如环节时间的分配、环节的连接、重难点的确定与解决以及对孩子反应的预期还考虑的不全面等,都是我要学习和改进的地方。幼儿园大班美术教案《乌龟》篇7设计意图:幼儿的语言...

（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。活动反思本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄...

真实情境加电视录像的方式,不断地拓展着幼儿的认知:在模仿中,感受小乌龟的爬行;在猜疑中,目睹小乌龟的翻身;在好奇中,认识小乌龟的逃生秘诀。教师的主导作用,都暗化在教学材料的提供中,以片言只语的点拨,不断地启发着孩子思维的运转。

一、准备活动1、幼儿做小海龟在教师带领下爬进象征大海的花布。2、听音乐做小海龟模仿动作：转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。二、复习游戏：涨潮了、落潮了教师导语：大海马上要涨潮了，我们一起躲到海浪下去吧，...

可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强...

教学反思本节活动是根据大班语言教材的内容、另一方面幼儿比较喜欢小动物所以设计的本节教学活动、大班幼儿对故事的接受能力比在中班时有所增加,为了调动幼儿的积极性在教学过程中综合运用激发兴趣、观察及想象表达等教学方法进行教学活动。

2勇敢的小乌龟的故事点评故事中的孔雀嘲笑着小乌龟背着壳是多么沉重又难看，可是它不知道的是，小乌龟沉重的外表下，有着勇敢无畏的内心，它的外壳坚硬，可以抵抗凶狠的敌人，相比之下，华丽无实的外表才叫人轻视，在...

这可以激励孩子们在面对困难时不要轻易放弃，要鼓起勇气，勇敢面对，相信自己可以克服困难。故事中的小乌龟在面对困难时没有放弃，而是不断寻找解决问题的方法，并带领其他动物一起行动。这可以帮助孩子们认识到自己要对自己的...

小鸡过河教案篇1一设计意图1、我在设计这一活动中,打破以往上语言课的常规模式,如先讲故事,再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏,让幼儿作为游戏的主角,在背景音乐的帮助下,以“我”的身份积极,主动地思考,想...

(3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。3、教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的.提问或是...