【答案】：C发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的氛围和民主团结的风气。

【答案】：C班级民主管理的实质是全体学生参加班级全程管理，让每个学生成为班级的主人。

班集体发展的四个阶段分别如下：（一）组建阶段。这一阶段学生刚入校，全体学生尽管在形式上同属一个班级，事实上还都是一个个孤立的个体班集体靠教师组织、指挥来推进。班集体的目的任务都来自教师主观判断和要求。（二）...

群体的发展一般会经历四个明显的阶段，这些阶段分别是：1、形成阶段：这个阶段主要是指群体刚刚形成的阶段。在这个阶段，成员之间可能相互并不了解，也没有形成共同的价值观和目标。因此，这个阶段的主要任务是增进成员之间的...

班集体发展的阶段：1、组建阶段学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的任务都来自教师个体自身要求。2、形核阶段同学之间开始...

5、中止阶段：这是群体发展的最后一个阶段，在这个阶段，群体完成了其目标并解散。群体的发展的重要性：1、提升工作效率：群体的发展能够提升工作效率。在群体形成和标准化的阶段，成员之间相互配合、协调一致，能够提高工作效率...

🤝同化期同化期是班集体发展的第二个阶段。同学们开始熟悉彼此，相互交往，为班级的核心形成奠定了基础。此时，教师发挥着主导作用，引领我们走向下一个阶段。🌟形核期形核期是班集体发展的关键时刻。经过一...

群体发展五阶段模型：第一阶段：形成阶段,它以群体在目的,结构,领导方面存在着大量的不确定性为特点.当群体成员把自己视为群体的一分子思考问题时,这一阶段就结束了.第二阶段：群体成员虽然接受了群体的存在,但却抵制着群体...

群体发展五阶段模型：第一阶段：形成阶段，它以群体在目的，结构，领导方面存在着大量的不确定性为特点。当群体成员把自己视为群体的一分子思考问题时，这一阶段就结束了。第二阶段：群体成员虽然接受了群体的存在，但却抵制...

其发展的动力是什么,发展的一般趋势和特点是什么,班集体发展中,内部、外部诸因素的关系如何?等等.虽然班集体发展的规律十分复杂,但是根据已有的资料和我们的研究,可以梳理出以下班集体发展的4个阶段.组织规范的认同阶...