1、师：做风车我们需要哪些材料呢？需要哪些工具呢？怎样用这些材料呢？（引导幼儿自己思考并提出意见。）2、师：怎样制作风车呢？老师今天带来了做风车的步骤图，你们要按顺序一步一步地看，就能学会做风车的。3、引导幼儿...

《小风车转转转》的活动虽然在三年前的托班就已经比较成功的开展过，但我仍然在活动前针对原来的教案，结合我班幼儿的实际情况，做了实践前的再思考。我保留了原来的基本环节，在细节上做了一番改动。我认为我班幼儿注意集...

在活动中，孩子们表现非常积极，极大的调动了孩子们的思维，也锻炼了孩子们的动手动脑能力。以后我会多上些这样的课。让孩子们得到更好的锻炼。

幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思篇1活动目标1．体验春天在户外活动的乐趣。2．激发创作潜力，锻炼动手能力。3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5．喜欢参与游戏...

活动反思：新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要...

幼儿园大班教案篇1活动目标1、能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。2、尝试运用各种材料制作小风车。3、进一步产生科技探索与制作的兴趣。活动准备小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透...

幼儿园大班教案篇1主要领域科学活动目标相关领域社会萌发探索自然现象的欲望初步了解风的成因及其与人类生活的关系主要形式集体课时安排一课时。35分钟重点难点重点：初步了解风与人类生活的关系，萌发探索...

1.有条件的幼儿园可以请幼儿观看石磨磨麦子的过程,如没有麦子可用糯米替代。让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的变化过程。2.在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料,让幼儿学习操作。附故事:花瓣儿风车一群小蚂蚁,扛着许多...

谁的风车转的快,引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。(五)想一想想一想风车为什么有的转的快,有的转的慢,引导幼儿说出实验结果。教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,...

大班科学风车教案1活动目标1.学习看图制作风车,提高动手能力。2.在教师解剖范例的情况下,探索了解风车的制作方法。3.在制作的过程中,积累操作经验,尝试有目的地解决困难。4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动...