苏教版五年级下册伴你学答案数学72页第1单元简易方程第1课时等式与方程2.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√4.(1)3x=270(2)82.5-x=17.5(3)x+26=38(4)14-6+x=36第2课时等式...

一、说教材，目标平行四边行的面积是在学生已掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边行特征的基础上，进行教学的。这部分知识的学习会为学生学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。由此可见，本节...

设故事书的价格是X,科普书是Y,连环画是ZX+Y+3Z=24.8X+3Y+Z=26.43X+Y+Z=32.8以上三式相加得：4X+4Y+4Z=84即：X+Y+Z=21所以故事书的价格是：X=（32.8-21）/（3-1）=5.9科普书的价格是：...

为了更好地揭示数学概念、法则,结论的发生、发展过程和本质,课堂中适当地进行说题活动,能够使学生在教学行为实施过程中,主动参与思考,在积极的探索中让学生不仅仅学会“写”数学、“做”数学,而且善于“说”数学,让他们自觉地尝试失败和...

小学数学适合说题的题目如下：1、简单的几何图形认识和面积计算。例如，长方形、正方形、圆形、三角形的面积计算等。2、简单的数算。例如，加法、减法、乘法、除法等运算规则和算式解析。3、分数和小数的认识和转换。例如...

1、说题内容：期中考试以前的内容。本着“面向全体，人人参与”的原则，认真组织好学生的说题比赛，以学校为单位，由各年级数学备课组具体负责，认真搞好初赛。在此基础上，按照在校人数的一定比例分年级选拔推荐参加全区复赛...

增强教师自信心。通过参加说题比赛，教师可以展示自己的教学风格和教学成果，这可以增强教师的自信心，提高他们的教学热情和积极性。提升学生的学习兴趣。教师通过生动有趣的说题方式，可以让学生更深入地理解数学知识，提高他们...

接着说下去。四、精讲提升,拓展延伸1.做练习五第1题让学生在书中直接写出得数,指名核对得数,了解全对人数。2.做练习五第2题先判断每道题的计算过程和结果是否正确,再说说错在哪里,怎样改正。提问:计算三位数乘两两位数...

=42+6x8=42+72-4=42+48=42+68=90=110

答案为2。赵打过的对手：钱，孙，李，王钱打过的对手：赵，孙，王孙打过的对手：赵，钱李打过的对手：赵王打过的对手为赵和孙2人。